›
›

Tài Liệu Kỹ Năng Đọc Tiếng Anh, Ebook Kỹ Năng Đọc Tiếng Anh

Thư viện tài liệu Kỹ Năng Đọc Tiếng Anh, ebook Kỹ Năng Đọc Tiếng Anh, giáo trình Kỹ Năng Đọc Tiếng Anh, bài giảng Kỹ Năng Đọc Tiếng Anh
Sử dụng “Google dịch” để hỗ trợ thực hành dịch cho sinh viên chuyên ngữ năm thứ nhất – Trường Đại học Hồng Đức

Sử dụng “Google dịch” để hỗ trợ thực hành dịch cho sinh viên chuyên ngữ năm thứ nhất – Trường Đại họ

  • 8
  • 214
  • 0
Cảm nhận của sinh viên đối với việc xem các đoạn phim tiếng Anh để nâng cao kỹ năng giao tiếp tiếng Anh

Cảm nhận của sinh viên đối với việc xem các đoạn phim tiếng Anh để nâng cao kỹ năng giao tiếp tiếng

  • 8
  • 238
  • 0
Students and teachers perceptions of speaking assessment at upper-high schools in Vietnam

Students and teachers' perceptions of speaking assessment at upper-high schools in Vietnam

  • 6
  • 368
  • 0
Should Vietnamese EFL learners have English names?

Should Vietnamese EFL learners have English names?

  • 11
  • 276
  • 0
Redefining a flipped learning classroom: Using outside-classroom listening portfolio to boost inside-classroom speaking tasks

Redefining a flipped learning classroom: Using outside-classroom listening portfolio to boost inside

  • 10
  • 328
  • 0
Reading stations: A transitional activity to extensive reading

Reading stations: A transitional activity to extensive reading

  • 13
  • 200
  • 0
Quy Tắc 4C – Giải pháp luyện nói tiếng Anh hiệu quả

Quy Tắc 4C – Giải pháp luyện nói tiếng Anh hiệu quả

  • 11
  • 302
  • 0
Pronunciation problems - A case study of ethnic students analysing errors of pronunciation in speaking English

Pronunciation problems - A case study of ethnic students analysing errors of pronunciation in speaki

  • 6
  • 152
  • 0
Pragmatic functions of self-repair in conversations from Vietnamese television films

Pragmatic functions of self-repair in conversations from Vietnamese television films

  • 10
  • 136
  • 0
Sử dụng Google Forms trong dạy học tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai không chuyên ngữ tại trường Đại học Hoa Lư

Sử dụng Google Forms trong dạy học tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai không chuyên ngữ tại trường

  • 5
  • 186
  • 0
Some English stress mistakes and solutions - A phonetic experimental research on Vietnamese students

Some English stress mistakes and solutions - A phonetic experimental research on Vietnamese students

  • 11
  • 150
  • 0
Đặc trưng ngữ nghĩa dựa vào sự đoán định của những kết ngôn giữa động từ phi thực hữu tri nhận và phó từ tình thái nhận thức

Đặc trưng ngữ nghĩa dựa vào sự đoán định của những kết ngôn giữa động từ phi thực hữu tri nhận và ph

  • 10
  • 174
  • 0
Perception of physician students about studying English with native and non-native english-speaking teachers

Perception of physician students about studying English with native and non-native english-speaking

  • 9
  • 168
  • 0
Nghiên cứu thái độ của sinh viên năm 4 khoa Tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế đối với các giọng tiếng Anh

Nghiên cứu thái độ của sinh viên năm 4 khoa Tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế đối với

  • 16
  • 186
  • 0
Nghiên cứu kĩ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên năm cuối tại Đại học Thái Nguyên: Thực trạng và giải pháp

Nghiên cứu kĩ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên năm cuối tại Đại học Thái Nguyên: Thực trạng và

  • 6
  • 268
  • 0
Nghiên cứu chiến lược đọc hiểu của sinh viên tiếng Anh không chuyên tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Nghiên cứu chiến lược đọc hiểu của sinh viên tiếng Anh không chuyên tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đạ

  • 13
  • 596
  • 0
Nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ năm III trường Đại học Đồng Tháp bằng phương pháp kể chuyện và chia sẻ tin tức

Nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ năm III trường Đại học Đồng Tháp bằng phươn

  • 5
  • 200
  • 0
Một số yếu tố cần xem xét khi tiến hành đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh trong các học phần Tiếng Anh cơ bản cho sinh viên trường Đại học Giao thông Vận tải

Một số yếu tố cần xem xét khi tiến hành đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh trong các học phần Tiếng Anh

  • 6
  • 258
  • 0
Mô hình trò chuyện tiếng Anh với người nước ngoài qua phần mềm Skype (VietSkype) tại khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Mô hình trò chuyện tiếng Anh với người nước ngoài qua phần mềm Skype (VietSkype) tại khoa Ngoại ngữ

  • 6
  • 366
  • 0
Modeling teacher self-efficacy as a function of peer observation, administrative feedback, job satisfaction, and work enjoyment

Modeling teacher self-efficacy as a function of peer observation, administrative feedback, job satis

  • 13
  • 148
  • 0
Matches and mismatches between EFL teachers’ and students’ preferences for corrective feedback in English speaking classes at a Vietnamese University

Matches and mismatches between EFL teachers’ and students’ preferences for corrective feedback in En

  • 14
  • 520
  • 0
Learner autonomy in learning English reading skills

Learner autonomy in learning English reading skills

  • 7
  • 474
  • 0
Language attitudes of Vietnamese undergraduates towards English: An investigation at school of advanced studies of Ho Chi Minh city open university

Language attitudes of Vietnamese undergraduates towards English: An investigation at school of advan

  • 17
  • 270
  • 0
Làm thế nào để học phát âm tiếng Anh

Làm thế nào để học phát âm tiếng Anh

  • 6
  • 540
  • 0