Kỹ năng giao tiếp trong lớp học võ tuy

Mục đích cơ bản của giao tiếp trong lớp học là nhằm thực hiện được mục tiêu và nội dung của bài dạy. Điều này đòi hòi giảng viên phải bang mọi cách thu hút được sinh viên, duy tri sự chú ý và phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong suốt bài dạy. Muốn vậy, giảng viên cần phải thực hiện các kỹ năng đứng lớp cơ bản một cách phù hợp và hiệu quả; biết đặt ra nliừng yêu cầu thích hợp đối với sinh viên trong lớp học và luôn theo dõi, giám sát, giúp đờ sinh viên thực hiện các yêu cầu đó; đồng thời, phải có khả năng ứng xử phù hợp với các loại tình huống và với từng sinh viên nham đảm bào hiệu quà tác động về các mặt tâm lý, giáo dục và xà hội; về lý luận dạy học và phương pháp dạy học; về thời gian.

Như vậy, giao tiếp trong lớp học là sự trao đôi thông tin, là quá trình truyền và nhận thông điệp giừa giảng viên và sinh viên, giừa các sinh viên với nhau trên cơ sờ bình đăng, tin tường và tôn trọng lẫn nhau. Giao tiếp chủ yếu dùng đê thiết lập sự tiếp xúc và tạo nên mối liên hệ tư duy giừa người phát và người nhận thòng tin.

Trong lớp học, giao tiếp tạo nên mối quan hệ tương hỗ giừa giảng viên và sinh viên, đóng vai trò chủ đạo trong việc dẫn dát hoạt động cùa một lớp học. Do đó, đòi hòi giảng viên và sinh viên phải có khả năng giao tiếp đê đảm bảo việc truyền và nhận thức có hiệu quà các thông điệp riêng rè của nhau, chủ yếu dựa trên mối quan hệ tương hồ giừa giảng viên và sinh viên.

Tuy nhiên, nội dung bài viết này chỉ đề cặp tới những kỹ năng giao tiếp cằn phải có được của giảng viên.