Sách giao bài tập môn Tin học đại cương

 đổ vỡ 
và đau thƣơng - nhƣng tôi có thể cùng bạn rơi lệ và gom nhặt những mảnh vỡ và hàn 
gắn chúng lại với nhau. Tôi không thể bắt bạn trở thành ai đó. Tôi chỉ có thể yêu thƣơng bạn 
và nguyện là bạn của bạn. 
 BÀI TẬP WORD 3 
 (Nội dung: Trình bày Paragraph) 
 Nhập nội dung văn bản sau. Sau đó sao chép thành 3 đoạn. Dùng chức năng canh lề 
đoạn văn bản (Home Paragraph Alignment: left, center, right, justify) để lần lƣợt định 
dạng đoạn văn bản và quan sát kết quả hiển thị 
Mẹ yêu con nên mẹ phải hỏi xem con sắp đi đâu, với ai, khi nào về. Mẹ yêu con nên mẹ muốn 
con tiết kiệm tiền để mua một chiếc xe đạp đi học cho dù cha mẹ thừa sức mua cho con. Mẹ 
yêu con nên mẹ im lặng và để con tự khám phá ra rằng người bạn thân nhất của con không tốt 
 BÀI TẬP WORD 4 
 (Nội dung: Định dạng Tabs) 
Ý 1: 
 3 
Ý 2 
Ý 3: 
Ý 4 
 4 
Ý 5: 
 KẾT QUẢ THI CUỐI KHÓA 
 Stt Họ Tên Điểm Xếp loại 
 1 ........... Lý ......................... Trung ................ 9.5 ................. Giỏi 
 2 ........... Lê Văn ................... Tống ................. 6.0 ........... Trung bình 
 3 ........... Trần Ngọc .............. Huệ .................. 4.0 ................. Yếu 
 4 ........... Mai Lệ ................... Dung ................ 7.5 ................. Khá 
Ý 6: 
 5 
 BÀI TẬP WORD 5 
 (Nội dung: Column, Dropcap, Border and Shading, Picture) 
Ý 1
 TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM- SỨ MẠNG CỦA TRƢỜNG 
"Đào tạo cán bộ có trình độ đại học và sau đại học, nghiên cứu và chuyển giao khoa học công 
nghệ về lĩnh vực nông lâm nghiệp, phát triển nông thôn, tài nguyên và môi trường, phục vụ phát 
triển kinh tế xã hội các tỉnh trung du, miền núi phía Bắc Việt Nam”. 
 Sứ mạng – Mục tiêu – Định hướng 
 mạng c a Nhà Mục tiêu giáo dục Định hướng phát 
trường: "Đào tạo cán bộ c a Nhà trường: "Đào triển c a Nhà trường: 
có trình độ đại học tạo đội ngũ cán bộ kỹ "Phấn đấu đến năm 2015 
và sau đại học, nghiên cứu thuật nông lâm nghiệp trở thành một trong những 
và chuyển giao khoa học trình độ cao có phẩm chất, trung tâm hàng đầu của 
công nghệ về lĩnh vực đạo đức, có kiến thức và Việt Nam trong đào tạo, 
nông lâm nghiệp, phát năng lực thực hành, có nghiên cứu và chuyển giao 
triển nông thôn, tài nguyên sức khỏe, đáp ứng yêu cầu khoa học công nghệ về 
và môi trường, phục vụ phục vụ phát triển kinh tế lĩnh vực nông lâm nghiệp, 
phát triển kinh tế xã hội xã hội các tỉnh trung du và phát triển nông thôn, tài 
các tỉnh trung du, miền núi miền núi phía Bắc Việt nguyên và môi trường,chủ 
phía Bắc Việt Nam”. Nam”. động và nâng cao hiệu 
 quả hội nhập quốc tế.”
 Ý 2 
 6 
Ý 3 
Ý 4 
 BÀI TẬP WORD 6 
 (Nội dung: Bullets and Numbering, Border and Shading) 
 Ý ĐẸP LỜI HAY 
 Cách duy nhất để có bạn bè là chính bản thân mình phải là một người bạn - 
 Emerson 
 Bạn có yêu đời không? Vậy đừng phung phí thời gian vì chất liệu của cuộc sống 
 được làm bằng thời gian – Franklin. 
 Thời gian không đo lường bằng năm tháng mà bằng những gì chúng ta làm được 
 (H.Cason) 
 7 
 Dùng chức năng Bullets and Numbering để trình bày đoạn văn bản sau: 
 I. ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN 
 Một đoạn văn (paragraph) gồm một hoặc nhiều dòng đƣợc kết thúc bằng phím 
 Enter. 
 1. Các dạng trình bày đoạn văn bản 
 a. First line 
 b. Hanging Indent 
 c. Left Indent 
 d. Right Indent 
 2. Định dạng đoạn văn ph c tạp: 
 Để định dạng đoạn văn phức tạp hơn, sử dụng lệnh Home/Paragraph: 
  Mục Alignment 
  Mục Indentation 
  Mục Special 
  Mục Spacing 
  Mục Line Spacing 
 II. TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂN BẢN DẠNG LIỆT KÊ 
 1. Dùng các biểu tượng trên thanh formatting 
 2. Dùng menu lệnh 
  Lớp Bulleted 
  Lớp Numbering 
 BÀI TẬP WORD 7 
 (Nội dung: Table, Tab trong Table) 
Ý 1 
 8 
Ý 2 
Ý 3 
 9 
 Ý 4 
 DANH SÁCH LƢƠNG CÁN BỘ 
  PHÒNG HÀNH CHÍNH NHÂN SỰ  
 Lƣơng chính Phụ cấp Tổng 
 Họ và tên 
 Tháng 1 Tháng 2 Tháng 1 Tháng 2 lĩnh 
 Ghichú 
Nguyễn Thanh Thủy 2300000 2900000 500000 3500000 
Ngô Thị Thùy 2500000 2700000 200000 2300000 
 BÀI TẬP WORD 8 
 (Nội dung: Bài tập tổng hợp) 
 Ý 1 
 Ý 2 
 MỘT SỐ THUẬT NGỮ TIN HỌC 
 Tiếng Anh Tiếng Việt Giải thích 
 Đóng vai trò nhƣ bộ não máy tính kiểm soát 
 Processor Bộ xử lý 
 toàn bộ các chức năng quan trọng 
 Chứa bộ xử lý và các chíp hỗ trợ cho bộ xử 
 lý, bộ nhớ, và chứa các khe mở rộng, phối 
 Main board Bo mạch chủ 
 hợp với bộ xử lý điều khiển tất cả các thiết 
 bị 
 THUẬT THUẬT TIN NGỮ HỌC RAM Bộ nhớ Nơi lƣu trữ tạm thời dữ liệu thông tin 
 10 
Ý 3 
 PHIỂU ĐẶT MUA BÁO TUỔI TRẺ CƢỜI 
  ................................................................................................ Họ 
 Tên: ............................................................................................... 
  ................................................................................................ Địa 
 Chỉ: ................................................................................................ 
 HÃY ĐÁNH DẤU VÀO QÚY MUỐN ĐẶT 
 TUỔI TRẺ TUỔI CƢỜI 
 1 2 3 4 
     
Ý 4 
 TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌC 
 Chuyên đào tạo và cấp Địa chỉ: 637-CMT8– 
chứng chỉ Tin học; chứng chỉ TP Thái Nguyên. 
Ngoại ngữ (tiếng Anh) B, C, Điện thoại: 02803. 
TOEFL.. 777555 
 Với đội ngũ giảng viên 
trình độ cao, có nhiều kinh 
nghiệm. 
 CHƢƠNG TRÌNH TIN HỌC 
 CC Chuẩn kĩ năng CNTT cơ bản: 1.000.000đ 
 CC IC3 quốc tế: 1.300.000đ 
Ý 5 
 rƣờng Đại  Tên của trƣờng đã có nhiều thay đổi qua nhiều thời kỳ để phù hợp với 
 T học Nông nhiệm vụ và yêu cầu của thực tiễn: Trƣờng Đại học Kĩ thuật miền núi; Trƣờng 
lâm Thái Nguyên đƣợc Đại học Nông Lâm miền núi; Trƣờng Đại học Nông nghiệp III 
thành lập ngày 19 
  Ngày 4 tháng 4 năm 1994 Chính phủ ra nghị định 
tháng 9 năm 1970 theo 
 31/CP về việc thành lập Đại học Thái Nguyên, 
Quyết định số 98/TTg 
 trƣờng trở thành đơn vị thành viên của Đại học Thái 
của Thủ tƣớng Chính 
 Nguyên với tên gọi là Trƣờng Đại học Nông Lâm 
phủ. 
 Thái Nguyên. 
 11 
Ý 6 
 TIẾNG ANH GIAO TIẾP 
 Liên kết giữa trường Đại học Ngoại Thƣơng và 
 Viện Ngôn Ngữ Mỹ (GP số 332/QHQT) 
 Bạn sẽ đƣợc đảm bảo nghe 
 và nói tiếng Anh một 
 cách lƣu loát sau 4 khoá 
 hoặc sẽ học tiếp mà không phải 
 đóng học phí. 
 Học hoàn toàn với giáo viên Mỹ 
 có bằng B.A, M.A nhiều năm kinh 
 nghiệm. Khoá 12 tuần, tuần học 5 
 ngày. 
 12 
 CHƢƠNG II: MICROSOFT EXCEL 
2.1. Mục đích 
 Giúp sinh viên sử dụng đƣợc Microsoft excel 2010 để xây dựng một cơ sở dữ liệu hoàn 
chỉnh nhằm giải quyết các bài toán thực tế, biết cách sử dụng các hàm tính toán cơ bản trong 
excel, và cách thống kê những thông tin cần thiết 
2.2. Yêu cầu đạt đƣợc 
 Hiều và thành thạo các thao tác, các hàm tính toán cơ bản của Microsoft excel 2010 , làm 
đƣợc các phần yêu cầu thực hành của cuốn bài giảng tin học đại cƣơng 
2.3. Thời gian thực hiện 
 Giờ thực hành trên phòng máy tính theo sự phân công của phòng đào tạo 
2.4. Nội dung 
BÀI TẬP 1 
Yêu cầu 
1. Điền dữ liệu tự động cho cột TT 
2. Định dạng lại dữ liệu trên cột Ngày sinh theo dạng dd/mm/yyyy 
3. Định dạng cho dữ liệu trên dòng đầu tiên của bảng nằm giữa theo chiều ngang và chiều dọc 
của ô 
4. Đặt chiều cao của các dòng trong bảng là 25 sau đó kẻ lại viền khung bên ngoài của bảng là 
1 nét đậm 
5. Chèn thêm cột Đạo đức vào phía bên phải cột Giới tính và tự nhập dữ liệu cho cột này (A, 
B, C, D) 
6. Tính KTHP theo công thức: KTHP = CC*0.2 + KT*0.3+ THI*0.5 
 13 
7. Điền dữ liệu cho cột Điểm hệ chữ biết: Nếu KTHP>=8.5 thì đạt loại A, nếu KTHP>=7.0 thì 
đạt loại B, Nếu KTHP>=5.5 thì đạt loại C, nếu KTHP>=4.0 thì đạt loại D, còn lại đạt loại F. 
8. Học bổng đƣợc cho nhƣ sau: Nếu KTHP>=8.5 thì đạt học bổng 360.000, nếu KTHP>=7 thì 
học bổng là 240.000, các trƣờng hợp còn lại học bổng = 0 
9. Chèn thêm cột Kết quả vào sau cột hệ số chữ sau đó điền dữ liệu cho cột Kết quả biết: Nếu 
KTHP>=4 thì Kết quả là Đạt, ngƣợc lại là không đạt 
10. Đếm số sinh viên có KTHP>=7 ? 
11. Đếm số sinh viên có đạo đức không phải là D ? 
12. Đếm số sinh viên đạt học bổng 
13. Tính tổng học bổng của những sinh viên là Nam 
14. Tính tổng Học bổng của những sinh viên có điểm hệ chữ là A 
BÀI TẬP 2 
Yêu cầu 
1. Định dạng lại Ngày nhập và ngày bán đƣới dạng dd/ mm 
2. Trên dòng tiêu đề: Đổ màu nền và căn chữ vào giữa ô 
3. Kẻ lại khung cho bảng với Viền khung là nét đậm, màu xanh, dòng kẻ bên trong bảng là nét 
đơn 
4. Đặt tên cho Sheet là: BAI THI 02 
5. Tiền giảm đƣợc tính nhƣ sau: Nếu sản lƣợng >800 thì giảm 15%* đơn giá, nếu 500 <sản 
lƣợng <= 800 thì giảm 10%* đơn giá, các trƣờng hợp còn lại không đƣợc giảm 
6. Tính cột thành tiền theo công thức: Thành tiền = số lƣợng x đơn giá – tiền giảm 
7. Sắp xếp lại bảng trên theo chiều tăng dần của cột Sản lƣợng 
 14 
 8. Lập công thức thống kê cho bảng sau: 
 Tên nông sản Tổng sản lƣợng 
 Lúa ? 
 Khoai lang ? 
 Lạc ? 
 Sắn ? 
 9. Vẽ biểu đồ cho bảng thống kê ý 8 
 10. Lọc ra thông tin của những nông sản có tên là Lúa 
 BÀI TẬP 3 
 BẢNG THỐNG KÊ BÁN LƢƠNG THỰC NĂM 2016 
 A B C D E F G 
 1 Khối 
 Mã hàng Tên hàng Ngày bán Đơn giá Tiền giảm Thành tiền 
 lƣợng 
 2 L ? 19/01/2016 1000 ? ? ? 
 3 N ? 14/02/2016 2000 ? ? ? 
 4 S ? 15/02/2016 2500 ? ? ? 
 5 L ? 17/03/2016 500 ? ? ? 
 6 N ? 22/01/2016 700 ? ? ? 
 7 S ? 28/03/2016 850 ? ? ? 
 8 L ? 20/02/2016 1500 ? ? ? 
 9 N ? 15/03/2016 1700 ? ? ? 
 10 S ? 30/01/2016 400 ? ? ? 
 A B C D 
11 BẢNG TÊN HÀNG 
12 N L 
 Mã hàng S 
13 Tên hàng Sắn Ngô Lúa 
14 Đơn giá 5000 7000 11000 
 Yêu cầu: Sử dụng công thức tính toán và các hàm trong Excel để hoàn thành bảng tính trên. 
 Thực hiện các công việc sau: 
 1. Dữ liệu cột Tên hàng, Đơn giá dựa vào 2 ký tự đầu của Mã hàng và Bảng tên hàng 
 2. Dữ liệu cột Tiền giảm nhƣ sau: Nếu số lƣợng > 100 thì Tiền giảm = 10% * Thành tiền, 
 ngƣợc lại nếu Số lƣợng<=100 thì Tiền giảm = 0 
 4. Tính cột Thành tiền = Số lƣợng * Đơn giá – Tiền giảm 
 5. Trích lọc những mặt hàng có Số lƣợng < 1500 
 15 
6. Sắp xếp bảng trên theo chiều tăng dần của Tên hàng và giảm dần của Thành tiền 
7. Đếm số mặt hàng đƣợc giảm tiền 
8. Đếm số mặt hàng có tên là Ngô 
9. Tính tổng Thành tiền của những mặt hàng có tên là Sắn 
 16 
BÀI TẬP 4 
Yêu cầu: Sử dụng công thức tính toán và các hàm trong Excel để hoàn thành bảng tính trên. 
Thực hiện các công việc sau: 
 1. Lập công thức để điền dữ liệu cho cột Tên mặt hàng, Đơn giá và Số lƣợng dựa vào 
 thông tin cho ở bảng phụ 
 2. Thành tiền = số lƣợng * đơn giá 
 3. Lập công thức thống kê cho bảng sau: 
 Tên mặt hàng Tổng thành tiền 
 Xăng RON 92 ? 
 Dầu Diezen ? 
 Dầu nhớt Castrol ? 
 4. Vẽ biểu đồ thể hiện bảng thống kê trên 
 5. Đếm số mặt hàng có số lƣợng > 300 
 6. Sắp xếp lại bảng trên theo chiều giảm dần của Thành tiền 
 7. Đƣa thông tin về Xăng và Dầu ra một bảng mới 
 17 
BÀI TẬP 5 
 A B C D E F 
 1 THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐH NÔNG LÂM 
 2 STT Mã sách Họ tên Tên sách Ngày mƣợn Ngày trả 
 3 1 TD6 Trƣơng Văn Út ? 09/02/2006 28/02/2006 
 4 2 TT8 Hồ Hải Triều ? 30/04/2006 14/05/2006 
 5 ? T K5 Nguyễn Văn Tân ? 05/05/2006 25/05/2006 
 6 ? TH8 Lê Hải Tứ ? 05/05/2006 16/05/2006 
 7 ? NP9 Lê Văn Tâm ? 05/08/2006 04/09/2006 
 8 ? TT8 Trần Ngọc Dung ? 10/06/2006 12/06/2006 
 A B C 
 17 BẢNG MÃ LOẠI VÀ TÊN SÁCH 
 18 Mã loại Tên sách Sách mƣợn 
 19 TK Tham Khảo ? 
 20 TH Tin học ĐC ? 
 21 NP Nhà nƣớc & Pháp luật ? 
 22 TD Từ Điển ? 
 23 LS Lịch Sử Đảng ? 
 24 TT Tiểu Thuyết ? 
 Yêu cầu: Sử dụng công thức tính toán và các hàm trong Excel để hoàn thành bảng tính trên. 
 Thực hiện các công việc sau: 
 1. Chèn vào sau cột Ngày trả các cột sau: Nhận xét, Tiền phạt 
 2. Nhập cột STT tự động 
 3. Điền dữ liệu cột Tên sách dựa vào Mã sách và Bảng mã loại và tên sách 
 4. Dữ liệu cho cột Nhận xét nhƣ sau: Nếu trả trƣớc 10 ngày thì ghi nhận xét là Trong 
 giới hạn cho phép, nếu trả từ 10 đến 15 ngày thì ghi là Đúng hạn, ngƣợc lại thì ghi là 
 Quá hạn cho phép. 
 18 
5. Tính cột Tiền phạt biết rằng chỉ đƣợc mƣợn tối đa là 15 ngày, nếu quá số ngày cho 
 phép thì sẽ bị phạt 20000 nhân với số ngày quá hạn, ngƣợc lại thì không bị phạt. 
6. Trong bảng Mã loại và tên sách, thống kê Tổng số sách đƣợc mƣợn theo Tên sách. 
7. Vẽ biểu đồ thể hiện Tổng số sách đã mƣợn của từng loại sách 
8. Tính Tổng tiền phạt của loại sách TD. 
9. Đƣa ra màn hình thông tin về những sinh viên trả sách đúng hạn 
10. Hãy trích lọc ra các mẫu tin có ngày mƣợn sách trong khoảng thời gian 10/08/2006 
 đến 10/10/2006. 
11. Sắp xếp bảng tính theo thứ tự tăng dần của cột Ngày Mƣợn và giảm dần của Tổng 
 tiền phạt 
 19 
 CHƢƠNG III: MICROSOFT POWERPOINT 
 3.1. Mục đích 
 Sử dụng đƣợc Microsoft powerpoint 2010 để tạo một bài báo cáo, trình diễn tài liệu một 
cách có hiệu quả 
 3.2. Yêu cầu đạt đƣợc 
 Hiểu và thành thạo các thao tác cơ bản của powerpoint , làm đƣợc các phần yêu cầu thực 
hành của cuốn bài giảng tin học đại cƣơng 
 3.3. Thời gian thực hiện 
 Giờ thực hành trên phòng máy theo sự phân công của phòng đào tạo 
 3.4. Nội dung 
 BÀI TẬP POWERPOINT 1 
 1. Hoàn thành nội dung bài báo cáo trên Powerpoint theo mẫu dƣới đây, sử dụng font 
chữ: Arial, cỡ chữ dòng tiêu đề: 32, cỡ chữ phần nội dung: 28, dãn dòng 1.3, dãn đoạn 6pt 
1. 2. 
3. 4. 
 20 
 5. 6. 
7. 8. 
9. 10. 
 21 
11. 12. 
13. 
2. Tạo liên kết từ slide nội dung chính tới các slide có nội dung tƣơng ứng và ngƣợc lại 
3. Tạo hiệu ứng chuyển tiếp slide và hiệu ứng cho từng đối tƣợng trên slide 
4. Chèn số trang và ngày tháng năm vào tiêu đề cuối cho các slide 
5. Thực hiện đóng gói bài thuyết trình 
 22 
 BÀI TẬP POWERPOINT 2 
1. Tạo các slide có nội dung sau: 
2. Thực hiện định dạng cho văn bản nhƣ sau: Font chữ: Arial, cỡ 28, dãn dòng 1.3, dãn đoạn 
6pt 
3. Tạo hiệu ứng chuyển tiếp slide và hiệu ứng cho từng đối tƣợng trên slide 
4. Chèn số trang và ngày tháng năm vào tiêu đề cuối của slide 1 
5. Chèn 1 hình ảnh bất kì lên trên cùng bên phải và lặp đi lặp lại qua các slide 
 23 
 BÀI TẬP POWERPOINT 3 
1. Tạo các slide có nội dung sau: 
2. Chọn mẫu nền cho các slide 
3. Tạo hiệu ứng cho các đối tƣợng trên Slide 4 xuất hiện tự động lần lƣợt sau 3 giây 
4. Chèn liên kết từ slide 1 đến slide 2,3,4 
5. Chèn tiêu đề đầu cho các slide là “Thực hành Tin học” 
6. Tạo hiệu ứng chuyển tiếp slide xuất hiện kèm theo âm thanh 
7. Tạo hiệu ứng để chữ nghệ thuật trên slide 3 chuyển động theo hƣớng từ trên xuống dƣới 
 24 
 BÀI TẬP POWERPOINT 4 
1. Tạo các slide có nội dung sau: 
2. Chọn màu nền phù hợp cho từng slide 
3. Thiết lập các thông số cho việc in ấn và lƣu thiết lập trong bài tập 3. Không thực hiện in ấn, 
thay vào đó sử dụng chức năng Print Preview để xem trƣớc trang in. 
 Thiết lập định dạng in là handouts, 6 slides /1 trang, và xem kết quả in. 
 Chọn dạng in là handouts với 3 slides /1 trang, và xem kết quả in. 
 Thiết lập để in các ghi chú của silde. 
 BÀI TẬP POWERPOINT 5 
Xây dựng nội dung cho bài thuyết trình trên Powerpoint theo chủ đề giáo viên cho trƣớc 
 25