Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp

GIỜ SINH HOẠT LỚP

Tạo nên sự gần gũi, vui vẻ.

Giải quyết những vướng mắc, khó khăn.

Tăng sự đoàn kết của một tập thể lớp.

Nâng cao đời sống tinh thần trong học đường.

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 1

Trang 1

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 2

Trang 2

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 3

Trang 3

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 4

Trang 4

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 5

Trang 5

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 6

Trang 6

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 7

Trang 7

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 8

Trang 8

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 9

Trang 9

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp trang 10

Trang 10

Tải về để xem bản đầy đủ

ppt 20 trang xuanhieu 6420
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp

Bài giảng Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp
KỸ NĂNG TỔ CHỨC 
GIỜ SINH HOẠT LỚP 
NỘI DUNG 
Vai trò của giờ sinh hoạt lớp đối với học sinh. 
Yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp. 
Hình thức tổ chức giờ sinh hoạt lớp . 
Đây có phải là một giờ sinh hoạt lớp ? 
1. Giờ sinh hoạt lớp là gì ? 
2. Chúng ta nên làm gì trong giờ sinh hoạt lớp? 
 Tạo nên sự gần gũi, vui vẻ. 
GIỜ SINH HOẠT LỚP 
 Giải quyết những vướng mắc, khó khăn. 
 Tăng sự đoàn kết của một tập thể lớp. 
 Nâng cao đời sống tinh thần trong học đường. 
CÔNG VIỆC TRONG GIỜ SINH HOẠT LỚP 
Họp hành, bình bầu, kỷ luật 
Tranh luận 
Triển khai công việc chung,.. 
Kiểm soát của GVCN 
Thoải mái và đầy tính văn hóa. 
1 . Tác dụng giáo dục đối với HS. 
 Tự quản 
 Đoàn kết 
 Liên kết , mở rộng các mối liên hệ 
 Tăng cường sự hiểu biết 
 Khắc phục các xu hướng hẹp hòi 
 Rèn luyện được các kỹ năng sống 
Vai trò của giờ sinh hoạt lớp đối với HS. 
2. Nguyên nhân làm cho HS không thích giờ sinh hoạt lớp. 
 GVCN chưa biết cách tổ chức giờ sinh hoạt lớp: 	 21% 
 GVCN không coi trọng : 	 28% 
 HS không được cùng nhau tham gia các hoạt động: 	28% 
 Nội dung khô cứng: 	56% 
 Hình thức đơn điệu, nhàm chán: 	67% 
 Không khí căng thẳng: 	56% 
Yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp. 
	 Đa dạng hóa về nội dung và hình thức. 
Nội dung : 
- Bổ ích, thiết thực,cụ thể, phong phú, phù hợp, đáp ứng nhu cầu của HS. 
- Liên quan đến công việc chung của lớp. 
Hình thức :  - Đối thoại ( Nhóm, tổ, đồng sở thích, ) 
Hình thức, phương pháp tổ chức giờ sinh hoạt lớp . 
Tổng kết đánh giá thi đua và xây dựng kế hoạch. 
Đánh giá những hoạt động trong tuần. 
	 - Học sinh báo cáo. 
	 - Nhận xét của GVCN. 
Lập kế hoạch tuần tiếp theo của lớp. 
2. Thảo luận chuyên đề, chủ điểm 
Thảo luận chủ đề 
3. Hình thức hỗn hợp : 
(Tổng kết thi đua và sinh hoạt theo chủ đề) 
Hãy biến mỗi giờ sinh hoạt lớp thành những “bữa tiệc” thực sự của HS và cho HS. 
Thiết kế 
	GIỜ SINH HOẠT LỚP 11A 
Tuần : Tháng : 
Chủ đề : 
Mục tiêu 
Nội dung 
Hình thức 
Công tác chuẩn bị( bao gồm cả phương tiện) 
Thời điểm tiến hành 
Tiến trình sinh hoạt 
Caùm ôn söï theo doõi cuûa 
 Quyù Thaày Coâ 

File đính kèm:

  • pptbai_giang_ky_nang_to_chuc_gio_sinh_hoat_lop.ppt