Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh 25 năm đồng hành cùng với mỗi bước tiến của trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội

 đó có: Bộ môn Quân sự - 
Nghệ thuật do đồng chí Nguyễn Ngọc 
Hiệp giữ chức vụ Chủ nhiệm Bộ môn. 
Năm 1994, quán triệt quan điểm của 
Đảng và Nhà nước nhằm tăng cường công 
tác giáo dục quốc phòng cho sinh viên, sau 
khi khảo sát thực tế mô hình đào tạo tại 
Nhà trường, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã 
ban hành Quyết định số 2674/GDĐT ngày 
14/9/1994 thành lập Trung tâm Giáo dục 
quốc phòng Hà Nội I đặt tại Nhà trường. 
Năm 2017, tại Quyết định số 1770/GDĐT 
ngày 19/5/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo 
dục và Đào tạo, Trung tâm được đổi tên 
thành Trung tâm Giáo dục quốc phòng và 
An ninh Trường Đại học Sư phạm Thể dục 
Thể thao Hà Nội. Đây là 1 trong 3 trung 
tâm đầu tiên của cả nước có nhiệm vụ đào 
tạo giáo dục quốc phòng và an ninh. Đối 
với Trung tâm GDQP Hà Nội 1 có nhiệm 
vụ: Giáo dục quốc phòng và an ninh cho 
học sinh, sinh viên các trường đại học cao 
đẳng, TCCN, PTTH khu vực Hà Nội; Đào 
tạo giáo viên GDQP & AN cho các trường 
THPT và TCCN; Thực nghiệm nghiên cứu 
khoa học sư phạm quân sự; Đào tạo sĩ 
quan dự bị. 
2. Những chặng đường vẻ vang 
25 năm từ chỗ là trung tâm nhỏ, chỉ với 
04 giảng viên trong buổi đầu thành lập, 
không có mô hình nào kế thừa để học tập, 
đến nay Trung tâm không chỉ kiện toàn về 
cơ cấu tổ chức, bộ máy đầy đủ theo đúng 
qui định, mà còn đầu tư cho chiến lược 
đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng 
đội ngũ giảng viên với 25 sĩ quan biệt phái 
và 04 giảng viên, nhiều sĩ quan có trình độ 
thạc sĩ và tiến sĩ... đáp ứng cho nhiệm vụ 
đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào 
tạo. Cơ sở vật chất cho Trung tâm ngày 
càng được đầu tư khang trang, cảnh quan 
môi trường đảm bảo đáp ứng nhu cầu dạy 
và học, ăn ở, sinh hoạt tập trung của sinh 
viên với các hạng mục như: Nhà ở cho 
sinh viên (01 nhà 3 tầng, 03 nhà 5 tầng, 
tiếp nhận được 1.700 sinh viên/khóa); 01 
nhà làm việc 3 tầng, 01 giảng đường 5 
tầng có phòng học lý thuyết hiện đại, 
phòng học chuyên dùng; 04 nhà tập bắn; 
01 thao trường chiến thuật; 01 nhà công vụ 
sĩ quan 3 tầng; 02 nhà ăn 2 tầng đảm bảo 
phục vụ đầy đủ vũ khí trang bị, dụng cụ, 
đồ dùng học tập, quân trang cho 2.500 
sinh viên/khóa. 
Đến nay, Trung tâm đã đào tạo được 
252 khóa học cho trên 300.000 sinh viên 
học môn GDQP&AN đạt chất lượng tốt. 
Từ năm 2005 đến nay, Trung tâm được 
giao đào tạo được 07 khóa với 487 giáo 
LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 
 16 
viên giáo dục thể chất ghép môn 
GDQP&AN từ nguồn sinh viên của Nhà 
trường; 03 khóa với 208 giáo viên ngắn 
hạn GDQP&AN cho các trường trung học 
phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp các 
tỉnh phía Bắc và thành phố Hà Nội. Giúp 
Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội tuyển chọn 
được 60 học viên đào tạo đủ tiêu chuẩn 
đào tạo Sĩ quan dự bị theo Nghị định số 
26/2002/NĐ-CP ngày 21/3/2002 về Sĩ 
quan dự bị Quân đội nhân dân Việt Nam. 
Đặc biệt trong 5 năm từ 2014 đến 2019, 
Trung tâm đã tổ chức giảng dạy 
GDQP&AN cho 91.816 sinh viên của 18 
trường ĐH, CĐ khu vực Hà Nội. Kết quả 
học tập 99,8% đạt yêu cầu, trong đó: 
68.98% Khá, giỏi; 30.82% trung bình. 
Hiện tại ngoài 18 trường đại học, cao 
đẳng trong khu vực Hà Nội được Bộ Giáo 
dục và Đào tạo, Hội đồng Giáo dục quốc 
phòng và an ninh Trung ương phân luồng 
vào học tại Trung tâm, nhiều trường đại 
học, cao đẳng không trong phân luồng 
cũng xin đăng ký học tại Trung tâm. Đó là 
minh chứng một phương thức, một mô 
hình quản lý đào tạo theo cơ chế gọn nhẹ, 
hiệu quả, mặc dù số lượng không nhiều 
nhưng Trung tâm luôn biết phát huy đội 
ngũ để hoàn thành xuất sắc nhiêm vụ được 
giao khẳng định bằng chính chất lượng 
đào tạo và được Đảng, Nhà nước ghi nhận 
tặng được nhiều Bằng khen của Thủ tướng 
chính phủ, nhiều bằng khen và của Bộ 
Giáo dục và Đào tạo, Bộ Quốc phòng, 
Quân khu Thủ đô, UBND thành phố Hà 
Nội, Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội. Đặc biệt 
Trung tâm đã được Chủ tịch nước Cộng 
hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam tặng hai 
Huân chương bảo vệ Tổ quốc hạng Nhì và 
hạng Ba, Huân chương lao động hạng Ba 
năm 2019. Trung tâm luôn là địa chỉ tin 
cậy, uy tín được nhiều nhà trường và các 
đơn vị đến tham quan, học hỏi kinh 
nghiệm. 
II. TIẾP TỤC XÁC ĐỊNH MỤC 
TIÊU CHIẾN LƯỢC 
Quán triệt sâu sắc các chỉ thị, nghị 
quyết của Đảng và Nhà nước về công tác 
giáo dục quốc phòng và an ninh, kịp thời 
đề ra các chủ trương, biện pháp cụ thể để 
nâng cao chất lượng, hiệu quả GDQP&AN 
cho học sinh, sinh viên, Trung tâm tiếp tục 
xác định mục tiêu như sau: 
1. Mục tiêu chung 
Kết hợp mở rộng quy mô với nâng cao 
chất lượng đào tạo, NCKH, đặc biệt là 
nhiệm vụ đào tạo kiến thức GDQP&AN 
cho HSSV. Chú trọng xây dựng và phát 
triển đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lí 
chất lượng cao, CSVC hiện đại. 
2. Mục tiêu cụ thể 
2.1. Đào tạo 
Sinh viên sau khi hoàn thành chương 
trình GDQP&AN có chuyển biến căn bản 
về nhiều mặt, đặc biệt là nhận thức về 
GDQP&AN, tác phong học tập, ý thức tổ 
chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm, tầm 
nhìn và kĩ năng sống. Sinh viên đào tạo hệ 
giáo viên phải đạt chuẩn đầu vào và đầu ra 
theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo 
và Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà 
Nội. 
LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 
 17 
Đội ngũ cán bộ giảng dạy và quản lí đạt 
chuẩn theo quy định. Khai thác tối đa ứng 
dụng công nghệ thông tin trong dạy học, 
kiểm tra đánh giá và quản lí đào tạo. 
Tiếp tục hoàn thiện mô hình “Học kỳ 
quân sự”; “Tuần ngày trải nghiệm người 
chiến sĩ”... 
Tập trung thực hiện nhiệm vụ đào tạo 
hệ văn bằng 2 về giáo dục quốc phòng và 
an ninh. 
2.2. Nghiên cứu khoa học và công 
nghệ 
Thay đổi một cách căn bản về nhận 
thức của cán bộ, đặc biệt là đội ngũ giảng 
viên trong thực hiện nhiệm vụ NCKH, coi 
đây là một trong những nhiệm vụ không 
thể thiếu của mỗi giảng viên, sĩ quan. 
Ưu tiên đầu tư kinh phí cho hoạt động 
NCKH, chú trọng đến chất lượng các đề 
tài nghiên cứu, đảm bảo cho công tác 
NCKH từng bước đi vào chiều sâu, đáp 
ứng tốt mục tiêu, yêu cầu đào tạo, phù hợp 
với tình hình thực tiễn của Trung tâm. 
2.3. Công tác tổ chức cán bộ 
Kiện toàn cơ cấu tổ chức theo quy định 
của Bộ Bộ Giáo dục và Đào tạo về Trung 
tâm GDQP&AN sinh viên, phù hợp với 
thực tiễn của Trường Đại học Sư phạm 
TDTT Hà Nội. 
Phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên có 
trình độ, năng lực quản lí, giảng dạy và 
NCKH, đáp ứng tốt yêu cầu đào tạo giáo 
viên trình độ đại học và sau đại học 
chuyên ngành GDQP&AN. 
Xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt có 
bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất 
đạo đức tốt, năng lực chuyên môn sâu, 
quản lí giỏi đáp ứng yêu cầu xây dựng và 
phát triển Trung tâm. 
2.4. Xây dựng và chuẩn hóa các mặt 
hoạt động của công tác Giáo dục quốc 
phòng và An ninh cho sinh viên. 
Đổi mới quản trị, chuẩn hóa các khâu 
trong quy trình tổ chức, quản lí đào tạo, 
quan tâm đến từng điều kiện để đảm bảo 
chất lượng. Hoàn thiện kế hoạch chuyển 
đổi theo phương thức đào tạo tập trung tại 
Trung tâm với các đơn vị đào tạo, bảo đảm 
để sinh viên được học tập, rèn luyện, thể 
dục thể thao, giải trí, nghỉ ngơi tốt nhất. 
Đội ngũ cán bộ làm công tác quản lí có 
tính chuyên nghiệp cao, có khả năng hợp 
tác tốt trong tổ chức triển khai và thực 
hiện nhiệm vụ. 
2.5. Cơ sở vật chất 
Xây dựng Trung tâm GDQP&AN có 
một hệ thống cơ sở vật chất kĩ thuật đồng 
bộ, hiện đại tại Trường Đại học Sư phạm 
TDTT Hà Nội, đáp ứng tốt nhất nhiệm vụ 
giáo dục toàn diện cho sinh viên, đặc biệt 
hoàn thành tốt nhiệm vụ đào tạo giáo viên 
GDQP&AN. 
Đầu tư hợp lí hệ thống trang thiết bị kĩ 
thuật, giáo trình, tài liệu tham khảo, sân 
bãi tập thực hành phục vụ công tác đào tạo 
và NCKH. 
2.6. Tạo nguồn lực để phát triển bền 
vững 
Tranh thủ và phát huy tối đa mọi nguồn 
lực, trong đó phát huy nguồn lực con 
người là khâu then chốt, chú trọng sử dụng 
hiệu quả nguồn tài chính được cấp từ ngân 
LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 
 18 
sách nhà nước và tạo nguồn lực tài chính 
ngoài ngân sách đáp ứng tốt yêu cầu 
nhiệm vụ xây dựng và phát triển của 
Trung tâm và Nhà trường. 
Nguồn lực tài chính phải được phát 
triển theo hướng đa dạng hóa và bền vững, 
hiệu quả thông qua tăng cường, mở rộng 
hợp tác với các đối tác và khai thác tối đa 
nguồn thu từ các hoạt động dịch vụ, đảm 
bảo nguồn thu ngoài ngân sách nhà nước 
tăng từng năm. Tích lũy nguồn tài chính 
dồi dào, ổn định, đáp ứng đầy đủ yêu cầu 
phát triển bền vững của Trung tâm. 
3. Các chỉ tiêu chiến lược 
3.1. Đào tạo 
Ngoài các đơn vị liên kết đào tạo theo 
phân luồng của Bộ GD&ĐT hiện nay, tăng 
cường và mở rộng các đơn vị đối tác, nâng 
số lượng sinh viên theo học đảm bảo lộ 
trình tăng dần/năm, tăng cường thêm 7- 8 
đối tác liên kết chiến lược. 
3.2. Nghiên cứu khoa học và công nghệ 
100% giảng viên đăng kí tham gia 
NCKH. Số lượng đề tài nghiên cứu khoa 
học cấp Trường: 5-7 đề tài/năm; 6-7 sáng 
kiến cải tiến/năm; Bài báo được đăng trên 
tạp chí ngành, bản tin Trường: 3-5 
bài/năm; Biên soạn đủ tài liệu tham khảo 
phục vụ công tác đào tạo. 
3.3. Cơ sở vật chất 
Các hạng mục xây dựng đồng bộ, sử 
dụng hiệu quả, đảm bảo cùng lúc phục vụ 
cho khoảng 2.500 sinh viên ăn ở, học tập 
và sinh hoạt tập trung như Quân đội. Chú 
trọng phát triển các loại hình dịch vụ phục 
vụ cho nhu cầu sinh hoạt tối thiểu của sinh 
viên, giúp sinh viên yên tâm học tập và rèn 
luyện. 
Hệ thống thiết bị, học liệu đảm bảo 
đúng, đủ, hiện đại theo quy định của Bộ 
Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đầu tư phòng 
học chuyên dụng với các thiết bị mới, hiện 
đại phục vụ cho công tác đào tạo giáo viên 
GDQP&AN. 
3.4. Tạo nguồn lực để phát triển bền 
vững 
Phát triển Trung tâm xứng với vị thế và 
tầm vóc của một Trung tâm lớn hàng đầu 
trong hệ thống các Trung tâm GDQP&AN 
của cả nước, thu hút được đội ngũ cán bộ 
giỏi về công tác tại Trung tâm. 
Phát huy cơ chế tự chủ của đơn vị trong 
Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, 
chủ động tìm kiếm việc làm và có kế 
hoạch tăng nguồn thu ngoài ngân sách nhà 
nước đạt tỉ lệ theo % tổng ngân sách của 
Trung tâm. 
III. CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC 
1. Công tác chính trị, tư tưởng 
Nâng cao vai trò lãnh đạo của các tổ 
chức Đảng, sự năng động, sáng tạo của các 
đơn vị, các tổ chức đoàn thể nhằm đẩy 
mạnh công tác giáo dục chính trị tư tưởng, 
tạo sự đồng thuận và tinh thần cộng đồng 
trách nhiệm trong toàn thể cán bộ, viên 
chức, sinh viên nhằm thực hiện thành công 
chiến lược phát triển của Trung tâm. 
Phát huy giá trị cốt lõi, giá trị truyền 
thống, tính chủ động, sáng tạo của đơn vị; 
tạo động lực và cơ hội phấn đấu cho mỗi 
giảng viên, cán bộ quản lí và sinh viên, 
qua đó tôn vinh những tập thể và cá nhân 
LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 
 19 
có nhiều đóng góp cho sự phát triển bền 
vững của Trung tâm. Xây dựng văn minh 
công sở, thể hiện đậm đà văn hóa quân sự 
trong môi trường đại học để mỗi cán bộ, 
viên chức có cơ hội phấn đấu tự hoàn 
thiện mình tốt nhất. 
Đổi mới, cải tiến công tác thi đua, khen 
thưởng, có chính sách đãi ngộ thỏa đáng 
cho những tập thể và cá nhân có nhiều 
đóng góp cho Trung tâm, đặc biệt khuyến 
khích xứng đáng đối với cán bộ có thành 
tích hoạt động khoa học, công nghệ xuất 
sắc, tránh thực hiện chế độ, chính sách 
theo kiểu cào bằng. 
Đẩy mạnh thực hiện việc “Học tập và 
làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách 
Hồ Chí Minh”, “Nói không với bệnh thành 
tích” và “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một 
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. 
2. Công tác tổ chức cán bộ 
Xây dựng kế hoạch tổng thể phát triển 
đội ngũ cán bộ trong Trung tâm và cụ thể 
đến từng đơn vị với các tiêu chí rõ ràng, 
công khai minh bạch. 
Xây dựng đề án danh mục vị trí việc 
làm theo nhiệm vụ và giai đoạn. Phân định 
rõ chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của 
các phòng chức năng, các khoa đào tạo 
đảm bảo cho bộ máy hoạt động hiệu quả 
cao nhất. Thực hiện nguyên tắc thống nhất 
chỉ huy theo hệ thống dọc, mỗi cấp dưới 
chịu sự chỉ huy của một cấp trên trực tiếp, 
đảm bảo phát huy tối đa vai trò quản lí 
điều hành và trách nhiệm của các cấp 
trong Trung tâm. 
Gắn nhiệm vụ nâng cao chất lượng, 
hiệu quả công tác với việc đánh giá kết 
quả hoàn thành nhiệm vụ năm học của mỗi 
giảng viên, cán bộ, viên chức, áp dụng các 
chính sách mang lại cơ hội phát triển và 
cống hiến cho cán bộ, giảng viên. 
Phối hợp chặt chẽ với các đơn vị chức 
năng của Nhà trường; Bộ Tư lệnh Thủ đô 
Hà Nội tổ chức bồi dưỡng kiến thức 
QP&AN cho các đối tượng 3 và 4 trong 
Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội; 
tham mưu cho lãnh đạo Trường Đại học 
Sư phạm TDTT Hà Nội về công tác 
GDQP&AN và công tác quốc phòng, quân 
sự địa phương. 
3. Nâng cao chất lượng, hiệu quả 
công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học 
Đổi mới căn bản phương pháp dạy học, 
phương pháp kiểm tra đánh giá, kết hợp 
chặt chẽ giữa trang bị kiến thức với rèn 
luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tầm nhìn, 
năng lực và kĩ năng sống cho người học. 
Hằng năm tổ chức điều tra xã hội học để 
tiếp nhận ý kiến phản hồi từ sinh viên. 
Đổi mới công tác quản lí đào tạo, áp 
dụng công nghệ hiện đại vào giảng dạy, 
luôn cập nhật thông tin kịp thời, đảm bảo 
đủ đề cương môn học, giáo trình, tài liệu 
tham khảo phục vụ cho dạy học và nghiên 
cứu. Mở rộng quan hệ hợp tác với các 
trung tâm đào tạo, các học viện, nhà 
trường quân đội để trao đổi và học tập 
kinh nghiệm, đáp ứng yêu cầu phát triển. 
Xác định nhiệm vụ NCKH là một trong 
những tiêu chí quan trọng đánh giá kết quả 
hoàn thành nhiệm vụ của mỗi cán bộ và 
LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 
 20 
đơn vị, đặc biệt là các khoa đào tạo. Có 
chính sách khuyến khích thỏa đáng với 
những đề tài, những sản phẩm nghiên cứu 
có giá trị ứng dụng cao. 
4. Thúc đẩy tiến độ đào tạo giáo viên 
Giáo dục quốc phòng và an ninh 
Chủ động chuẩn bị mọi điều kiện cần 
thiết như: Chương trình đào tạo, CSVC, 
học liệu và các nguồn lực cho nhiệm vụ 
đào tạo giáo viên Giáo dục quốc phòng và 
An ninh vào năm 2020. 
Mở mã ngành đào tạo giáo viên dục 
Thể chất - Giáo dục quốc phòng và An 
ninh, đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo giao 
chỉ tiêu tuyển sinh theo đúng kế hoạch và 
tiến độ thời gian... 
TÀI LIỆU THAM KHẢO 
1. Luật Giáo dục quốc phòng và An ninh năm 2013; 
2. Kế hoạch số 02/KH-HĐGDQPAN TW ngày 06/01/2015 của Hội đồng Giáo dục quốc 
phòng và an ninh Trung ương về Kế hoạch công tác giáo dục quốc phòng và an ninh giai 
đoạn 2016 – 2020; 
3. Nghị định số 13/NĐ-CP ngày 25/02/2014 của Chính phủ quy định chi tiết và biện 
pháp thi hành Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh; các văn bản của Hội đồng Giáo dục 
quốc và an ninh Trung ương và các Bộ, ngành Trung ương về giáo dục quốc phòng và an 
ninh. 
4. Quyết định số 161/QĐ-TTg ngày 30/01/2015 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quy 
hoạch hệ thống trung tâm GDQPAN giai đoạn 2015 - 2020 và những năm tiếp theo. 
5. Quyết định 607/QĐ-TTg ngày 24/4/2014 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án 
“Đào tạo giáo viên, giảng viên GDQPAN cho các trườngtrung học phổ thông, trung cấp 
chuyên nghiệp, trung cấp nghề, cao đẳng nghề và các cơ sở giáo dục đại học đến năm 2020 
. 
LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN