Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey

Triết học giáo dục là hạt nhân của tư tưởng triết học thực dụng John Dewey mà trong đó là sự đồ sộ về nội dung hay thậm chí những vấn đề liên quan đến giáo dục từ cơ bản đến phổ quát. Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục như: nghệ thuật giáo dục, học và hành, đào tạo tư duy, tự do và cá tính, quá trình giáo dục liên tục được tác giả khái lược trong bài viết như lát cắt mỏng theo quan điểm trong triết học giáo dục của J. Dewey.

 

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 1

Trang 1

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 2

Trang 2

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 3

Trang 3

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 4

Trang 4

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 5

Trang 5

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 6

Trang 6

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 7

Trang 7

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 8

Trang 8

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 9

Trang 9

Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey trang 10

Trang 10

Tải về để xem bản đầy đủ

pdf 13 trang xuanhieu 4200
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - Theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdfnhung_van_de_co_ban_cua_qua_trinh_giao_duc_theo_quan_diem_tr.pdf