Một số kết quả thực hiện chỉ thị 05-CT/TW của Bộ chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở Đảng bộ Đại học Huế

ghị quyết của Đảng, các 
hoạt động chuyên môn của đơn vị, các cuộc vận động của ngành như:“Mỗi thầy cô giáo 
là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, 
“Lao động Sáng tạo”,“Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” 
 Bên cạnh đó, ĐHH và các cơ sở đào tạo thành viên căn cứ vào hướng dẫn của Bộ 
Giáo dục và Đào tạo kịp thời cập nhật nội dung thực hiện Chỉ thị 05 vào hệ thống các 
bài giảng, chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh trong chương trình đào tạo. Đội ngũ giảng 
viên giảng dạy các học phần lý luận chính trị, các ngành thuộc khoa học chính trị ngày 
càng được nâng cao cả về số lượng lẫn chất lượng. Nội dung, phương pháp giảng dạy có 
nhiều đổi mới, cập nhật những kiến thức lý luận, thực tiễn mới về chủ nghĩa Mác - 
Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình hiện nay. 
 Các tổ chức Đoàn thể: Hội Cựu chiến binh, Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng 
sản Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên ĐHH đã phát huy tốt vai trò của mình thông qua tổ 
chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao đa dạng, phong phú nhằm tăng 
cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng, tinh thần yêu nước, tự 
hào dân tộc; giữ gìn đạo đức lối sống và gắn với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo 
đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đoàn viên, sinh viên, hội viên. 
 Kết quả nổi bật của việc cụ thể hóa nội dung tổ chức học tập các chuyên đề Chỉ 
thị 05 là các cấp ủy đảng, chính quyền và đoàn thể đã phát huy trách nhiệm và triển khai 
1 Kế hoạch số 09-KH/ĐU, ngày 07-9-2016 về triển khai thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW, ngày 15-5-2016 của Bộ Chính 
 trị về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 
244 
Đại học Huế Thành phố Huế, ngày 26 tháng 8 năm 2019 
thực hiện phù hợp với tình hình cụ thể của từng tổ chức, đơn vị. Đội ngũ cán bộ đảng 
viên và người học ĐHH nhận thức đúng, đầy đủ hơn về nội dung và ý nghĩa về tấm 
gương đạo đức, tự học và sáng tạo của mình trong môi trường đại học. Từ đó, nêu cao ý 
thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, thường xuyên tự học nâng cao trình độ và sáng tạo 
trong các hoạt động giáo dục, góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng 
nhu cầu xã hội và hội nhập quốc tế. 
2.2. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nhân rộng những cách làm hay, sáng tạo 
 Các cấp ủy Đảng đẩy mạnh công tác tuyên truyền thông qua đội ngũ báo cáo 
viên, tuyên truyền miệng và xây dựng các chuyên mục trên các trang thông tin điện tử 
của ĐHH và các đơn vị về các nội dung thực hiện Chỉ thị 05; các tập thể, cá nhân tiêu 
biểu trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Kịp thời 
cập nhật các thông tin về những hoạt động của ĐHH về công tác giáo dục chính trị tư 
tưởng của các cấp ủy đảng, đoàn thể; về các kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục đào 
tạo, nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế của ĐHH, các trường đại học thành viên 
và đơn vị trực thuộc. 
 Trong quá trình thực hiện, nhiều cấp ủy Đảng đã chủ động, sáng tạo trong việc cụ 
thể hóa các hoạt động về thực hiện Chỉ thị 05. Đảng ủy Trường Đại học Sư Phạm chỉ 
đạo Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động phong trào “1000 lá cờ Trường 
Sa”, và nhận được hơn 11.000 lá cờ gửi đến quân dân Quần đảo Trường Sa; tổ chức 
thành công Đoàn công tác đến thăm 10 điểm đảo của Quần đảo Trường Sa. Đảng ủy 
Trường Đại học Nghệ thuật tổ chức các cuộc triển lãm tranh, ảnh về Bác Hồ do giảng 
viên, sinh viên sáng tác. Hầu hết các đơn vị tổ chức Tết trồng cây nhớ ơn Bác Hồ, chiếu 
phim tư liệu, tuyên truyền qua pano, áp phích, bảng tin của đơn vị; dâng hương tại Bảo 
tàng Hồ Chí Minh, thăm Nhà lưu niệm Bác Hồ tại làng Dương Nỗ nhân dịp kỷ niệm 
các ngày lễ lớn của quê hương, đất nước. 
 Công đoàn ĐHH và các công đoàn cơ sở trực thuộc tiếp tục đẩy mạnh triển khai 
các cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; 
phong trào thi đua như “Dạy tốt - Học tốt”,“Lao động sáng tạo”,“Đổi mới, sáng tạo 
trong dạy và học” nhằm động viên đội ngũ công chức, viên chức và lao động phát huy 
năng lực sáng tạo, có những sáng kiến, giải pháp hữu ích, nâng cao chất lượng giáo dục 
và đào tạo tại các trường đại học thành viên, đơn vị trực thuộc ĐHH. Cụ thể, Công đoàn 
cơ sở Trường Đại học Y Dược thực hiện tốt phong trào Lao động sáng tạo với nhiều đề 
tài sáng kiến của cán bộ, viên chức đem lại giá trị kinh tế cao cho đơn vị. Tháng 5-2019, 
Công đoàn Đại học Huế tổ chức Hội thảo “Vai trò Công đoàn Đại học Huế trong cuộc 
cách mạng Công nghiệp 4.0” với các vấn đề chính liên quan đến vai trò của công đoàn 
trong việc chuẩn bị nguồn nhân lực số; đổi mới phương pháp và sử dụng công nghệ 
 245 
Kỷ yếu Hội thảo Hội thảo “Bác Hồ với giáo dục” 
trong giảng dạy và quản lý; nâng cao khả năng dạy và học ngoại ngữ trong cuộc cách 
mạng công nghiệp 4.0 và vai trò của công đoàn đối với việc làm trong cuộc cách mạng 
công nghiệp 4.0. 
 Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên ĐHH triển khai sâu rộng 
thực hiện Chỉ thị 05 thông qua việc tổ chức các hoạt động như “Lễ hội Xuân hồng”, các 
phong trào “Tiếp sức mùa thi”, “Sinh viên tình nguyện” thu hút đông đảo sinh viên, 
đoàn viên tham gia. Hàng năm, kỷ niệm Ngày truyền thống Học sinh - Sinh viên và Hội 
Sinh viên Việt Nam, Hội Sinh viên ĐHH tổ chức trao giải thưởng “Sao tháng Giêng”, 
danh hiệu “Tập thể Sinh viên 5 tốt”,“Sinh viên 5 tốt” 
2.3. Việc lựa chọn những vấn đề trọng tâm, bức xúc, nổi cộm để tập trung giải quyết, 
xác định nội dung đột phá 
 Các tổ chức đảng, chính quyền, đoàn thể đưa các nội dung của Chỉ thị 05 và 
chuyên đề hàng năm vào sinh hoạt thường xuyên của chi bộ, gắn với thực hiện nhiệm 
vụ chính trị của đơn vị. Cán bộ đảng viên xây dựng kế hoạch và báo cáo kết quả thực 
hiện đánh giá, phân loại và kiểm điểm đảng viên hàng năm trước chi bộ và đơn vị công 
tác; gắn với việc thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 (XII) về tăng cường xây dựng, 
chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống 
và những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ. 
 Lãnh đạo ĐHH đã kịp thời làm việc với các đảng ủy và lãnh đạo một số đơn vị chỉ 
đạo giải quyết những vấn đề bức xúc, nổi cộm trong thực hiện nhiệm vụ chính trị. Hiện 
tượng đơn thư tố cáo khiếu nại và tố cáo khiếu nại vượt cấp ít xảy ra so với các năm 
trước. Các đơn thư khiếu nại, tố cáo cơ bản đã được giải quyết đúng theo quy định. 
 Các cấp ủy Đảng xây dựng và thực hiện nghiêm túc các quy định, nội quy, quy 
chế làm việc, xác định rõ trách nhiệm cá nhân, nhất là người đứng đầu. Tập trung vào 
việc đổi mới phong cách lãnh đạo, quản lý; tôn trọng, lắng nghe ý kiến của cán bộ, viên 
chức, lao động và người học; chống bệnh thành tích, hình thức; chủ nghĩa cá nhân, cục 
bộ; quyết liệt trong điều hành, giải quyết công việc, “nói đi đôi với làm”, đặt lợi ích của 
tập thể trên lợi ích cá nhân. 
2.4. Thực hiện công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết và biểu dương khen thưởng 
 Công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện Chỉ thị 05 được đưa vào Chương trình 
công tác kiểm tra, giám sát toàn khóa và hàng năm của Đảng ủy ĐHH. Trong 3 năm 
qua, Ban Thường vụ Đảng ủy ĐHH tổ chức các cuộc giám sát việc thực hiện công tác 
giáo dục chính trị, tư tưởng, Chỉ thị 05 tại Đảng bộ Trường Đại học Y Dược (tháng 9-
2018), Đảng bộ Trường Đại học Kinh tế (tháng 5-2019). Qua đó, Ban Thường vụ đã 
khẳng định những ưu điểm, kết quả đạt được, đồng thời chỉ ra những hạn chế, tồn tại và 
246 
Đại học Huế Thành phố Huế, ngày 26 tháng 8 năm 2019 
đưa ra những giải pháp khắc phục nhằm thực hiện tốt hơn công tác giáo dục chính trị, tư 
tưởng và Chỉ thị 05 của các cấp ủy cơ sở trong thời gian tới. 
 Bên cạnh đó, công tác biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân tiêu biểu, có 
thành tích xuất sắc trong thực hiện Chỉ thị 05 luôn được các cấp ủy Đảng quan tâm. 
Năm 2017, Đảng bộ Trường Đại học Y Dược được Ban Tuyên giáo Trung ương tặng 
Bằng khen; Đảng ủy Cơ quan Đại học Huế và đồng chí Hoàng Văn Hiển2 được tặng 
Bằng khen của Tỉnh ủy Thừa Thiên Huế. Tháng 5-2018, Đảng ủy Đại học Huế đã tổ 
chức Hội nghị sơ kết 02 năm thực hiện Chỉ thị 05. Tại Hội nghị này, Ban Thường vụ 
Đảng ủy ĐHH đã biểu dương, khen thưởng 5 tập thể và 10 cá nhân có thành tích xuất 
sắc trong thực hiện Chỉ thị 053 . 
3. Một số tồn tại, hạn chế, nguyên nhân và bài học kinh nghiệm 
 Bên cạnh những kết quả đạt được, việc thực hiện Chỉ thị 05 còn có những hạn 
chế, tồn tại cần khắc phục như: Một số đảng ủy cơ sở, chi bộ trực thuộc còn chậm xây 
dựng kế hoạch, hướng dẫn thực hiện; chưa chú trọng công tác kiểm tra, giám sát việc 
thực hiện Chỉ thị 05; việc cụ thể hóa nội dung Chỉ thị 05 và các chuyên đề hàng năm 
vào nội dung sinh hoạt của một số chi bộ, đơn vị chưa thường xuyên; tinh thần tự phê 
bình và phê bình còn yếu; công tác thông tin, tuyên truyền trong một số thời điểm chưa 
thường xuyên, thiếu trọng tâm, trọng điểm; việc thực hiện xây dựng kế hoạch cá nhân 
còn chậm, chưa triển khai quyết liệt ở một số tổ chức đảng trực thuộc. 
 Nguyên nhân chủ yếu của tồn tại, hạn chế là: việc học tập và làm theo tư tưởng, 
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một nhiệm vụ lâu dài, đòi hỏi mỗi cán bộ đảng 
viên phải có ý thức tự giác cao; việc đánh giá cán bộ, đảng viên có nơi, có lúc chưa thật 
sự sâu sát gắn với việc thực hiện Chỉ thị 05 trong từng công việc cụ thể. Bên cạnh đó, 
điều kiện kinh tế, những mặt trái của cơ chế thị trường, việc tuyển sinh và tổ chức đào 
tạo ở một số đơn vị gặp nhiều khó khăn đã phần nào ảnh hưởng đến tư tưởng, tình cảm 
của một bộ phận viên chức, lao động4 
 Từ thực tiễn triển khai thực hiện Chỉ thị 05, một số bài học kinh nghiệm được rút ra là: 
 Thứ nhất, phải phát huy vai trò của cấp ủy, người đứng đầu và công tác tham 
mưu của ban tuyên giáo cấp ủy các cấp. Vai trò của cấp ủy, của đồng chí bí thư cấp ủy 
và người đứng đầu cơ quan, đơn vị có tính quyết định trên cả hai mặt: Quyết tâm, kiên 
2Đồng chí Hoàng Văn Hiển, UVTV Đảng ủy ĐHH, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trưởng Đại học Khoa học, ĐHH. 
3 Theo Quyết đinh số 290-QĐ/ĐU, ngày 14-5-2018 của Ban Thường vụ Đảng ủy ĐHH. 
4 Đảng ủy ĐHH, Báo cáo số 86-BC/ĐU, ngày 29-10-2018, sơ kết 2 năm thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW về đẩy mạnh 
 học tập và làm theo tư tưởng, đạo đưc,phong cách Hồ Chí Minh, tr.5. 
 247 
Kỷ yếu Hội thảo Hội thảo “Bác Hồ với giáo dục” 
trì lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức việc thực hiện Chỉ thị và gương mẫu, đi đầu trong học 
tập và làm theo Bác Hồ. 
 Thứ hai, phải luôn luôn coi trọng công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận 
thức, tinh thần trách nhiệm cá nhân, ý thức tự giác của mỗi cán bộ, đảng viên. Đồng thời 
chú trọng việc tuyên truyền, giáo dục về kết quả đạt được trong quá trình thực hiện Chỉ 
thị, nhất là về gương người tốt, việc tốt, các điển hình tập thể và cá nhân có nhiều thành 
tích trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. 
 Thứ ba, cần tiếp tục làm tốt hơn công tác xây dựng Đảng, đặc biệt là công tác 
kiểm tra, giám sát, kỷ luật đảng. Cùng với giáo dục, tuyên truyền vận động, khen 
thưởng biểu dương phải xử lý nghiêm minh các sai phạm mới có tác dụng răn đe, 
phòng, chống có hiệu quả sự suy thoái, tiêu cực.5 
4. Các giải pháp chủ yếu trong thời gian tới 
 Để việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đạt 
hiệu quả cao hơn trong thời gian tới, theo chúng tôi cần thực hiện tốt các giải pháp 
chủ yếu sau đây: 
 Thứ nhất, tiếp tục gắn việc thực hiện Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị với việc thực 
hiện nhiệm vụ chính trị, xây dựng Đảng, xây dựng các phong trào thi đua; nâng cao bản 
lĩnh chính trị, phát huy vai trò trách nhiệm của cán bộ, đảng viên trong thực hiện nhiệm 
vụ, giữ gìn phẩm chất đạo đức, tạo sự đoàn kết nhất trí trong cán bộ đảng viên và người 
học; góp phần quan trọng vào sự ổn định và phát triển của ĐHH. 
 Thứ hai, chú trọng công tác tuyên truyền, nhân rộng những điển hình“người tốt, 
việc tốt”, cách làm hay, sáng tạo trong thực hiện Chỉ thị 05 kết hợp với Nghị quyết 
Trung ương 4 (khóa XII). Hình thức tuyên truyền cần đổi mới, đa dạng, sinh động; kịp 
thời động viên, khen thưởng và biểu dương các cá nhân, tập thể tiêu biểu. Đẩy mạnh 
công tác tuyên truyền trên các trang thông tin điện tử của ĐHH và các trường đại học, 
đơn vị thành viên; khai thác thế mạnh các trang mạng xã hội để lan tỏa những thông tin 
có lợi cho sự phát triển của ĐHH. 
 Thứ ba, phát huy vai trò của các ban tuyên giáo cấp ủy, tổ chức đoàn thể các 
cấp thực sự năng động, sáng tạo, chủ động tìm tòi các giải pháp thực hiện Chỉ thị 05 
ở các đơn vị đạt kết quả thiết thực, hiệu quả. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ 
giảng dạy các môn giáo dục lý luận chính trị, trong đó đội ngũ giảng viên chuyên 
5 https://thuathienhue.gov.vn/vi-vn/Chinh-sach-moi/tid/So-ket-2-nam-thuc-hien-Chi-thi-05-ve-day-manh-Hoc-tap-va-
 lam-theo-tu-tuong-dao-duc-phong-cach-Ho-Chi-Minh/ 
248 
Đại học Huế Thành phố Huế, ngày 26 tháng 8 năm 2019 
ngành tư tưởng Hồ Chí Minh để đáp ứng yêu cầu của công tác giảng dạy, nghiên cứu 
lý luận, gắn lý luận với thực tiễn. 
 Thứ tư, học tập và làm theo tư tưởng, tình cảm của Bác Hồ với giáo dục, phát huy 
những kết quả đạt được của ĐHH và đề ra những giải pháp nâng cao chất lượng giáo 
dục đại học đáp ứng nhu cầu xã hội và xây dựng phát triển ĐHH có thương hiệu trong 
thời kỳ hội nhập và thời đại cách mạng công nghiệp 4.0, hướng đến cách mạng công 
nghiệp 5.0 trong tương lai. 
 Thứ năm, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện Chỉ thị 05 trong 
các tập thể, cá nhân gắn với trách nhiệm nêu gương, xây dựng tác phong giản dị, “gần 
dân, sát dân” của người đứng đầu, đội ngũ cán bộ chủ chốt các cấp của ĐHH. 
 Thứ sáu, việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh 
cần thể hiện rõ hơn trong nội dung “làm theo”. Mỗi cá nhân, tập thể cần tự hoàn thiện 
mình, phát huy những mặt tích cực, những hành động đẹp, việc làm tốt trong công việc 
của mỗi người trên những cương vị công tác khác nhau, góp phần thực hiện tốt nhiệm 
vụ chính trị, chuyên môn của đơn vị và ĐHH. 
5. Kết luận 
 Có thể nói, Đảng ủy ĐHH và các cấp ủy cơ sở luôn xác định việc học tập và làm 
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một nhiệm vụ thường xuyên, gắn 
với tinh thần trách nhiệm và ý thức tự giác của mỗi tổ chức đảng, đảng viên, công 
chức, viên chức, lao động và sinh viên. Những kết quả đạt được tạo tiền đề để Đảng 
bộ ĐHH tiếp tục thực hiện Chỉ thị 05 với những việc làm thiết thực, hiệu quả có ý 
nghĩa nhân văn sâu sắc, lan tỏa những hình ảnh đẹp mang thương hiệu ĐHH. Học tập 
và làm theo Bác Hồ là thực hiện di nguyện của Người đối với sự nghiệp giáo dục và 
đào tạo của nước nhà. Đội ngũ cán bộ, đảng viên luôn quyết tâm cao trong việc xây 
dựng, phát triển ĐHH là trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công 
nghệ đa ngành, đa lĩnh vực chất lượng cao của cả nước, khu vực và thế giới; phát triển 
ĐHH thành Đại học Quốc gia theo Kết luận số 48-KL/TW (Khóa X) của Bộ Chính trị. 
 249