Giáo trình mô đun Tổ chức hội họp khuyến nông

n đề cử nhóm đánh giá và tập huấn nhóm đánh giá. 
- Xây dựng tiêu chí, nội dung, phương pháp đánh giá. 
- Tập huấn cho nhóm đánh giá. 
Bước 2: Thực hiện kế hoạch đánh giá 
- Thông báo rõ mục đích, ý nghĩa việc đánh giá, kết quả làm việc của nhóm đánh 
giá. 
37 
 - Thống nhất về mặt nhận thức, lấy những kinh nghiệm của người dân trong việc 
đánh giá. Thống nhất kế hoạch làm việc và thảo luận các vấn đề có liên quan đến việc 
đánh giá. 
- Xây dựng kế hoạch, tiến độ thực hiện cho việc đánh giá 
- Phân chia nhóm đánh giá phù hợp (mỗi nhóm ít nhất có từ 2-3 người). 
 - Thiết kế mẫu biểu, thu thập các số liệu, tổng hợp các kết quả thực hiện. 
- Đánh giá tại hiện trường (quan sát, ghi chép, chụp ảnh, ghi hình). 
Bước 3: Báo cáo kết quả đánh giá 
Tổng hợp và phân tích các số liệu, sổ ghi chép, nhật ký, kế hoạch, tiến độ thực hiện 
nhóm tham gia đánh giá 
Viết báo cáo sơ bộ đánh giá mô hình trình diễn (Chỉ rõ những kết quả đạt được, 
những tồn tại trong việc thực hiện mô hình, những bài học kinh nghiệm). 
Báo cáo kết quả đánh giá trước cộng đồng. Thảo luận các vấn đề được đánh giá mà 
người dân quan tâm, tiếp nhận những ý kiến tham gia của người dân trong cuộc họp 
Hoàn thiện báo cáo đánh giá gửi cấp có thẩm quyền. 
Đối với trình diễn kết quả cần thực hiện tốt một số việc chính như sau: 
- Kiểm tra lại công việc chuẩn bị của các hộ tham gia trình diễn. 
- Tập huấn kỹ thuật cho các hộ để đảm bảo cho các hộ đã hiểu rõ những vấn đề liên 
quan đến công việc trình diễn. 
- Chuẩn bị đầy đủ các vật tư cần thiết. 
- Hướng dẫn và cùng tham gia với nông dân ngay từ giai đoạn bắt đầu thực hiện 
trình diễn, đây là việc hết sức quan trọng để trình diễn thành công. 
- Định kỳ kiểm tra tiến độ công việc của nông hộ. 
- Hướng dẫn họ tự theo dõi, đánh giá các chỉ tiêu liên quan đến trình diễn như: Tình hình 
sinh trưởng của cây, tăng trọng của con gia súc, tình hình sâu bệnh, năng suất. 
- Hỗ trợ nông dân tự báo cáo kết quả trình diễn khi cần thiết. 
Phần 2. HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH 
PHIẾU HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH 
CÔNG VIỆC: Thực hiện trình diễn kết quả mô hình trồng ngô trên đất dốc 1/B4/MĐ 
Bước 
công 
việc 
Nội dung Yêu cầu kỹ thuật 
Dụng cụ, trang 
thiết bị 
Ghi chú 
38 
1 
Xây dựng kế hoạch 
trình diễn 
 - Bài tập làm theo nhóm, mỗi 
nhóm 5-7 người để đảm bảo 
các thành viên trong nhóm 
tham gia tích cực vào hoạt 
động nhóm và hiểu được 
phương pháp làm và nắm bắt 
tốt kết quả làm việc nhóm. 
- Nhóm tự bầu trưởng nhóm 
và thư ký. Vị trí trưởng nhóm 
và thư ký được bầu sao cho 
mọi thành viên trong nhóm 
đều được đóng vai các vị trí 
này nhằm tạo cơ hội học hỏi 
cho mọi người 
Tại phòng học, 
bút dạ, giấy A0 
2 Chuẩn bị trình diễn 
Lựa chọn hộ dân tham gia 
trình diễn 
Thông báo đến các hộ dân 
tham gia 
Kiểm tra hiện trườn trước khi 
thực hiện 
Hiện trường 
3 Thực hiện mô hình 
- Thao tác trình diễn phải 
chuẩn xác, đúng kỹ thuật, bao 
quát được toàn bộ nhóm. 
- Vừa làm vừa giải thích và 
người tham gia được nhìn rõ 
từng thao động tác 
- Người tham gia phải được 
thực hành tại hiện trường. 
Uốn nắn từng động tác của 
người tham gia, luôn khuyến 
khích người tham gia đưa ra 
những câu hỏi cùng tham gia 
thảo luận. 
39 
3 
 Tổng kết đánh giá 
nhân rộng 
Báo cáo tỏng kết phải đánh 
giá rõ kết quả mô hình 
Đủ thành phần tham gia 
Xây dựng kế hoạch nhân rộng 
mô hình 
CÔNG VIỆC: Thực hiện trình diễn phương pháp 2/B4/MĐ 
Bước 
công 
việc 
Nội dung Yêu cầu kỹ thuật 
Dụng cụ, trang 
thiết bị 
Ghi chú 
1 
Xây dựng kế hoạch 
trình diễn 
 - Bài tập làm theo nhóm, mỗi 
nhóm 5-7 người để đảm bảo 
các thành viên trong nhóm 
tham gia tích cực vào hoạt 
động nhóm và hiểu được 
phương pháp làm và nắm bắt 
tốt kết quả làm việc nhóm. 
- Nhóm tự bầu trưởng nhóm 
và thư ký. Vị trí trưởng nhóm 
và thư ký được bầu sao cho 
mọi thành viên trong nhóm 
đều được đóng vai các vị trí 
này nhằm tạo cơ hội học hỏi 
cho mọi người 
Tại phòng học, 
bút dạ, giấy A0 
2 Chuẩn bị Chuản bị đầy đủ 
đài, loa, bảng dán, 
ghim kẹp, tranh 
ảnh, tờ lật, bảng 
biểu, hiện trường 
3 Thực hiện trình diễn 
Người dân được thực hiện 
Được trao đổi, thảo luận 
Hiện trường 
40 
4 Tổng kết 
Nhận xét nội dung, kinh 
nghiệm và khả năng ứng dụng 
vào thực tế 
Giấy A0, thẻ màu, 
phiếu đánh giá 
CÂU HỎI ÔN TẬP 
1.Thế nào là trình diễn phương pháp, ưu, nhược điểm của trình diễn phương pháp? 
2. Trình bày nội dung lập kế hoạch trình diễn phương pháp? 
3. Thế nào là trình diễn kết quả, ưu, nhược điểm của trình diễn kết quả? 
4. Những nguyên tắc cơ bản của trình diễn kết quả? 
5. Các bước thực hiện trình diễn kết quả? 
6. Tại sai phải giám sát trình diễn? 
41 
BÀI 5. TỔ CHỨC HỘI THI 
Phần 1: KIẾN THỨC LÝ THUYẾT 
5.1. Khái niệm và mục đích hội thi 
5.1.1. Khái niệm 
Phương pháp hội thi trong khuyến 
nông là phương pháp truyền bá thông in 
của khuyến nông qua các hội thi phương 
pháp này khuyến khích nông dân tham gia 
tìm hiểu một chủ đề nhất định của khuyến 
nông nhằm tăng cường sự hiểu biết, kỹ 
năng của nông dân trong áp dụng một công 
nghệ hay kỹ thuật trong đời sống của họ. 
Hội thi là dịp để mỗi cá nhân hoặc 
tập thể thể hiện khả năng của mình, khẳng 
định những thành tích, kết quả của quá 
trình tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu trong 
học tập và trong các hoạt động tập thể. 
Hình 5.1. Hội thi khuyến nông 
Nhiều hình thức, nội dung hội thi như: Hội thi nông dân sản xuất giỏi, Hội thi 
nông dân ñua tài, Hội thi làng văn hoá mới, cùng vui chơi cùng ca hát v.v. Hội thi là 
phương pháp giúp nông dân học tập thoải mái, dễ hiểu. 
5.1.2. Mục đích 
Phổ biến kỹ thuật, tiến bộ kỹ thuật, kỹ năng kỹ sảo sản xuất 
- Giới thiệu sản phẩm truyền thống, “một làng một sản phẩm” 
- Giới thiệu những điển hình tiền tiến sản suất giỏi 
 Ngoài mục đích trên ñể thu hút nguồn kinh phí hỗ trợ thường có quảng bá danh 
tính cơ quan tài trợ. 
5.2. Ưu điểm và nhược điểm của phương pháp hội thi 
a. Ưu điểm 
 Giúp nông dân nắm vững kiến thức và kỹ năng khi áp dụng một công nghệ hay kỹ 
thuật vào đời sống của họ. Trước khi hội thi diễn ra nông dân chuẩ bị ôn luyện, trao đổi 
trong nhóm của họ rất kỹ càng. Quá trình này tạo cơ hội cho nông dân học hỏi lãn nhau. 
Trong khi hội thi diễn ra, sự trả lời và ứng xử của nông dân sẽ gây sự chú ý của đông đảo 
nông dân khác. Do đó hội thi tạo điều kiện để hàng trăm, hàng triệu nông dân nắm vững 
hơn các thông tin mà khuyến nông cần khuyến cáo. 
42 
Giúp nông dân tăng cường kỹ năng hợp tác và ứng xử trước tình huống đặt ra 
trong cuộc sống cảu họ. Khi tiến hành trả lời các câu hỏi hay tình huống, thì có thể các 
nông dân phải làm việc theo nhóm thông qua bàn bạc, thảo luận để đưa ra phương án trả 
lời phù hợp. 
Giúp quảng bá kỹ thuật và công nghẹ cho nhiều nông dân. Khuyến khích sự tham 
gia của nông dân, tôn vinh nông dân giỏi, nhà nông giỏi, tôn vinh cộng đồng qua các giải 
thưởng đạt được. 
b. Nhược điểm 
Đòi hỏi phải có sự đàu tư công sức và trí tuệ đối với đơn vị tổ chức, ban giám 
khảo, nông dân 
Đòi hỏi khuyến nông viên phải có trình độ chuyên nghiệp cao mới có thể chuẩn bị 
tốt các phương án thi, câu hỏi, câu trả lời. 
5.3. Trường hợp áp dụng phương pháp hội thi 
Kỹ thuật, công nghệ chuyển giao được khẳng định là đúng đắn tại địa phương, co 
quan khuyến nông muốn quảng bá và nhân rộng kỹ thuật và công nghệ tiến bộ đó. 
Cơ quan khuyến nông có các khuyến nông viên có kỹ năng tổ chức hội thi, nhất là 
xây dựng được kịch bản của tổ chức hội thi, các câu hỏi và phương án trả lời. 
Có sự đồng thuận cao giũa nông dân và cơ quan khuyến nông khi tổ chức hội thi. 
5.4. Lập kế hoạch và triển khai kế hoạch hội thi 
5.4.1. Lập kế hoạch hội thi 
- Kế hoạch tổ chức hội thi cần thể hiện được các nội dung cơ bản sau: 
+ Mục đích, yêu cầu: Nêu rõ mục đích cơ bản và yêu cầu của hội thi đó là thu hút 
đông đảo người nông dân tham gia vào các hoạt động tập thể; tạo môi trường cho người 
nông dân phát huy khả năng của cá nhân đồng thời góp phần phát huy bản sắc văn hoá 
dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. 
+ Thời gian, địa điểm: Chọn thời gian tổ chức cho phù hợp, gắn với ngày lễ, ngày 
kỷ niệm gắn với các hoạt động chung của địa phương và của đất nước. 
+ Nội dung của cuộc thi: Những nội dung và tên của hội thi thường được chọn 
theo chủ đề, liên quan đến thời điểm tổ chức. Hội thi có thể tiến hành từ cấp thôn, cấp xã, 
cấp huyện... theo hình thức thi trong hội trường hoặc ngoài trời, có thể thi theo các hình 
thức khác nhau. 
+ Hình thức thi: vấn đáp, ứng xử, người dự thi có thể là cá nhân hay nhóm 
+ Kinh phí thực hiện: Nêu rõ nguồn kinh phí từ đâu. Chi phí cho những nội dung 
gì. 
+ Phân công thực hiện: Ai thực hienj nội dung nào, khi nào hoàn thành 
- Thể lệ hội thi: Thông thường thể hiện theo Điều, Khoản, Điểm nhằm quy định và 
cụ thể hoá các nội dung trong kế hoạch hội thi nhằm đưa ra những hướng dẫn và quy 
43 
định cụ thể và mang tính bắt buộc về nội dung, chủ đề, thể loại trong hội thi. Trong thể lệ 
nhất thiết phải nêu được một số vấn đề như: Đối tượng tham gia, quy mô tổ chức, chủ đề 
cuộc thi, hình thức thi, thời gian, địa điểm diễn ra, giải thưởng, những quy định về khiếu 
nại (nếu có) . . . 
- Ban giám khảo: Nên là người có chuyên môn, am hiểu nội dung và phương án 
trả lời. Ban giám khảo có thể bao gồm những nông dân giỏi của địa phương, các đại diện 
của địa phương tổ chức hội thi để tăng sự ủng hội của họ với hội thi. 
5.4.2. Triển khai kế hoạch đến các đơn vị có liên quan 
Có hai hình thức triển khai chính: 
- Trực tiếp: Triệu tập thành phần liên quan họp triển khai kế hoạch. 
- Gián tiếp: Triển khai bằng văn bản gửi xuống các thôn, xã, huyện... 
5.5. Chuẩn bị 
5.5.1. Chuẩn bị nhân sự 
- Thành lập Ban Tổ chức hội thi, gồm có Trưởng ban Tổ chức, Phó Trưởng ban và 
các thành viên đại điện các phòng ban trong thôn, xã, huyện (lưu ý tính đại diện). 
- Thành lập Hội đồng Giám khảo, Hội đồng Cố vấn: Giúp Ban Tổ chức về mặt 
chuyên môn, chấm và chọn ra đội xuất sắc. Hội đồng Giám khảo bao gồm Trưởng ban, 
Phó Trưởng ban và thành viên hội đồng. 
- Thành lập các tiểu ban giúp việc cho hội thi: Các tiểu ban do Trưởng ban Tổ 
chức phân công, có nhiệm vụ giúp việc cho Ban tổ chức hội thi về một số nội dung cụ thể 
(ví dụ: Tiểu ban Hậu cần, Tiểu ban Lễ tân, Tiểu ban Nội dung, Tiểu ban Tuyên truyền...). 
5.5.2. Chuẩn bị nội dung 
Đây là khâu quan trọng, Tiểu ban Nội dung hoặc các thành viên được phân công 
phụ trách mảng nội dung phải tham mưu chuẩn bị nội dung hội thi gồm các câu hỏi, đáp 
án, gợi ý trả lời, tài liệu tham khảo hoặc giới hạn những nội dung chủ đề trong phạm vi 
đảm bảo được một số yêu cầu: 
- Phù hợp với trình độ, khả năng của người nông dân. 
- Phát huy được khả năng sáng tạo của người nông dân. 
- Mang tính tuyên truyền giáo dục cao. 
- Thu hút đông đảo người nông dân các nơi khác hưởng ứng tham gia. 
5.5.3. Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật chất 
Tiểu ban Hậu cần hoặc các thành viên được phân công phụ trách phải tham mưu 
chuẩn bị các điều kiện đảm bảo cho hội thi, lập dự trù kinh phí chi tiết cho toàn bộ hội thi 
(kinh phí có thể từ nguồn ngân sách hoặc vận động tài trợ), lên phương án chuẩn bị đảm 
bảo về địa điểm, chỗ ăn nghỉ cho Ban Tổ chức (nếu cần), trang trí, âm thanh, ánh sáng, 
hoa, nước uống, giải thưởng . . . 
44 
5.6. Tổ chức hội thi 
5.6.1. Khai mạc 
Chương trình khai mạc: Thông thường bao gồm một số nội dung: 
- Văn nghệ chào mừng. 
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu. 
- Phát biểu khai mạc. Phát biểu chào mừng (nếu có). 
- Tặng cờ lưu niệm cho các đơn vị tham gia. 
- Phần thi. 
- Tổng kết, trao thưởng (nếu thi 01 buổi). 
5.6.2. Tổ chức và thực hiện 
- Tổ chức hội thi phải đảm bảo lịch sự, trang trọng để vừa đảm bảo vui nhộn của 
“lễ hội” lại vừa bảo đảm không khí của buổi thi. Nếu tổ chức ở địa phương thì địa điểm 
và thời gian thuận lợi để nông dân đến dự xem càng nhiều càng tốt. Nếu tổ chức ở đài 
truyền hình và phát thanh, cần tổ chức và phát vào thời điểm mà đông đảo người dân có 
thể xem truyền hình hoặc nghe đài. 
- Tổ chức Hội thi cần xác định được nội dung cuộc thi. Nội dung đáp ứng nhu cầu 
học tập của nông dân và có tính đại diện cho địa phương, đại diện cho vùng. 
- Người tham gia là những nông dân điển hình của địa phương. 
- Tổ chức Hội thi cần phối hợp tốt với cơ quan tuyên truyền như đài phát thanh, đài 
truyền hình để tăng cường quảng bá rộng khắp cho nhiều người, ở nhiều nơi khác biết. 
- Người dẫn chương trình có thể là cán bộ khuyến nông, cũng có thể là người của 
địa phương hay cớ quan đài truyền thanh, truyenf hình. Người dẫn chương trình phải tuân 
thủ kịch bản để đảm bảo cho cuộc thi đạt được mục tieu đề ra. Người dẫn chương trình 
phải thể hiện thái độ tôn trọng, khích lệ nôn dân tham gia, không phán xét một cách nặng 
nề, dù kết quả thi có thể là chưa đúng. 
5.6.2. Bế mạc 
Chương trình bế mạc: (Nếu thi từ 
hai buổi trở lên): 
- Văn nghệ đầu giờ 
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu. 
- Phát biểu đánh giá chất lượng 
chuyên môn của Hội đồng Nghệ thuật. 
- Phát biểu đánh giá tổng kết của 
Trưởng ban Tổ chức hội thi. 
- Khen thưởng. 
- Kết thúc 
Hình 5.2: Trao giải cho cán bộ khuyến nông 
tham gia hội thi 
45 
Phần 2. HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH 
PHIẾU HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH 
CÔNG VIỆC: Xây dựng kế hoạch hội thi khuyến nông giỏi 1/B5/MĐ 
Bước 
công 
việc 
Nội dung Yêu cầu kỹ thuật 
Dụng cụ, trang 
thiết bị 
Ghi chú 
1 
Xây dựng mục đích, 
yêu cầu của hội thi 
 - Bài tập làm theo nhóm, 
mỗi nhóm 5-7 người để đảm 
bảo các thành viên trong 
nhóm tham gia tích cực vào 
hoạt động nhóm và hiểu 
được phương pháp làm và 
nắm bắt tốt kết quả làm việc 
nhóm. 
- Nhóm tự bầu trưởng nhóm 
và thư ký. Vị trí trưởng nhóm 
và thư ký được bầu sao cho 
mọi thành viên trong nhóm 
đều được đóng vai các vị trí 
này nhằm tạo cơ hội học hỏi 
cho mọi người 
- Kiểm tra kết quả tính toán, 
số lượng và đơn giá so sánh 
với thực tế 
Tại lớp hoặc tại 
hiện trường một 
mô hình cụ thể, 
giấy Ao, bút màu, 
thước kẻ, ..... 
2 
Xây dựng kế hoạch 
nội dung thi 
3 
Dự toán kinh phí rõ 
ràng, chi tiết, chính 
xác 
CÂU HỎI ÔN TẬP 
1.Trình bày khái niệm và mục đích của hội thi? 
2.Một kế hoạch hội thi cần thể hiện được những nội dung nào? 
3. Để thực hiện hội thi cần chuẩn bị những gì? 
46 
TÀI LIỆU THAM KHẢO 
1. Nguyễn Văn Long và cộng sự. Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội. Giáo trình 
khuyến nông. NXB Nông nghiệp năm 2005. 
2. Hà Thị Minh Thu, 2010, Bài giảng khuyến nông, Trường Cao đẳng nghề công 
nghệ nông lâm Đông bắc 
3. Phương pháp khuyến nông có sự tham gia (Tài liệu tham khảo dùng để đào tạo 
khuyến nông viên huyện, xã). 
4. Trung tâm Khuyến nông Quốc gia. Tài liệu tập huấn phương pháp khuyến nông. 
NXB Nông nghiệp. Hà Nội năm 2007. 
5. Trung tâm khuyến nông Quốc gia - 2007 - Lập kế hoạch khuyến nông cơ sở và 
xây dựng mô hình trình diễn có sự tham gia 
6. Bộ NN và PTNT, 2006, Sổ tay phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia