Giáo án Kỹ năng làm việc nhóm

- Mục tiêu bài học:
 + Kiến thức
 + Kỹ năng
 + Thái độ, năng lực
- Trình bày mục tiêu. Yêu cầu HS thảo luận về mục tiêu 
- Nghe, thảo luận, trao đổi về mục tiêu cần đạt được với GV
2’
A. Lý thuyết
135’
1. Các lần họp
- Thuyết trình
- Lắng nghe, ghi chép
(45)
2. Mục tiêu buổi họp
- Tình huống:
Lớp chuẩn bị đại hội chi đoàn, BCH chi đoàn cần phải làm gì?
- Giải thích
- Tiếp nhận tình huống
BCH chi đoàn cần họp trù bị, chuẩn bị đại hội
- Lắng nghe, ghi chép
(45)
3. Tần số, tốc độ diễn biến cuộc họp
- Phát bản kế hoạch mẫu yêu cầu HS đưa ra cấu trúc tổng thể của một bản kế hoạch
- Giảng giải
- Nhận bản kế hoạch, trả lời yêu cầu của giáo viên
- Lắng nghe
(45)
B. Thực hành
165’
1. Luyện tập
- Phân công nhiệm vụ
- Phát bản thuyết trình mẫu, yêu cầu nhóm HS tập luyện, báo cáo
- Tổ chức cho các nhóm HS báo cáo
- Nhận nhiệm vụ
- Nhận bản thuyết trình mẫu, tổ chức tập luyện để báo cáo
- Các nhóm báo cáo kết quả
(155)
2. Nhận xét kết quả luyện tập và phổ biến kinh nghiệm
- Nhận xét kết quả luyện tập, phổ biến kinh nghiệm
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
(10)
3.
CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KẾT THÚC BÀI
4'
- Củng cố kiến thức: Quá trình làm việc nhóm
- Hệ thống hóa kiến thức bài học
- Lắng nghe, ghi chép
- Nhận xét kết quả học tập của cả lớp
- Nhận xét kết quả, phổ biến kinh nghiệm 
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
4.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1'
- Hướng dẫn tự học bài cũ
- Làm bài tập Chương 5?
- Viết bản thuyết trình làm công tác tổ chức cho một cuộc họp công ty bàn về cách tiêu thụ sản phẩm máy tính mới của công ty?
- Hướng dẫn chuẩn bị bài học tiếp theo
- Đọc đề cương chương 6?
- Tham khảo bài viết tại địa chỉ sau:
https://vi.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Gi%E1%BA%A3i_quy%E1%BA%BFt_m%C3%A2u_thu%E1%BA%ABn
Nguồn tài liệu tham khảo
1. John C.Maxwell - Biên dịch: Đức Anh (2018). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc nhóm. NXB Lao Động - Xã Hội;
2. John J. Murphy - Biên dịch: Trần Hoàng Anh (2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả. NXB dân trí;
3. Nguyễn Cao Cường (2019). Bài tập thực hành kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội.
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 2019
GIÁO VIÊN
Nguyễn Cao Cường
 GIÁO ÁN SỐ: 06
Thời gian thực hiện: 4 giờ
Tên chương: Giải quyết vấn đề trong nhóm 
Thực hiện từ ngày: / /2019 đến ngày / /2019
CHƯƠNG 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG NHÓM
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
	- Biết cách thuyết phục, sử dụng linh hoạt các phương pháp khuyến khích thành viên trong nhóm làm việc đạt hiệu quả;
	- Giải quyết được một số vấn đề khi nhóm có sự bất đồng quan điểm trong tình huống mẫu giáo viên đưa ra trên lớp;
	- Khéo léo, tự tin, linh hoạt.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
TT
Tên đồ dùng, phương tiện dạy học
ĐTV
Số lượng
Ghi chú
1
Máy chiếu đa năng, bút trình chiếu, phông chiếu
Bộ
01
2
Máy tính laptop cá nhân
Chiếc
01
3
Giấy A3, bút dạ, nam châm
Bộ
05
4
Hồ sơ bài giảng, video hướng dẫn, tranh A0
Bộ
01
5
Phòng học đủ điều kiện dạy học lý thuyết hướng tới phát triển năng lực cho học sinh
Phòng
01
6
Tranh vẽ: Bức tranh bà già và cô gái
Tờ
01
A0
7
Bút chì B2, giấy vẽ
Bộ
05
A4
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: 	 (Thời gian: 2 phút)
	- Sĩ số: ........./.........
	- Nội dung nhắc nhở:	
	+ Thái độ học tập của lớp
	+ Tác phong; Thẻ học sinh; Đồng phục.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: 	(Thời gian: 178 phút)	
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.
DẪN NHẬP
- Gợi mở 
- Tạo tâm thế tích cực
- Khởi động lớp học bằng bài hát 
- Chuyển ý vào bài mới
- Tham gia hát tập thể bài “Cháu yêu bà”
- Chuẩn bị tâm thế
5'
2.
GIẢNG BÀI MỚI
168'
- Tên bài giảng: Chương 6: Giải quyết vấn đề trong nhóm
- Nêu tên bài giảng và ghi lên bảng
- Nghe, ghi chép
1’
- Mục tiêu bài học:
 + Kiến thức
 + Kỹ năng
 + Thái độ, năng lực
- Chiếu Slide, yêu cầu học sinh suy nghĩ và viết lại mục tiêu bài học vào vở 
- Quan sát, ghi chép, ghi nhớ mục tiêu bài học
2’
A. Lý thuyết
90’
1. Thấm nhuần tinh thần đồng đội
- Trò chơi tập thể:
GV tổ chức chia nhóm chơi một số trò chơi tập thể (đồng đội)
+ Kéo co
+ Cướp cờ
- Tham gia trò chơi
HS thành lập các đội chơi, làm theo hướng dẫn của quản trò
+ Tham gia
+ Tham gia
(30)
2. Nhận ra các vấn đề
- Tình huống có vấn đề:
Yêu cầu học sinh quan sát bức tranh “Bà già hay cô gái”
- Quan sát, lắng nghe
Đưa ra quyết định của bản thân, bảo vệ ý kiến
Đáp án 1: Bà già
Đáp án 2: Cô gái trẻ
(20)
3. Trò chuyện với từng người
- Tổ chức cho HS trao đổi riêng với từng thành viên khác trong nhóm về kết quả nhìn thấy
- Trao đổi với các bạn khác trong nhóm, các bạn nhóm khác về kết quả nhìn được
(20)
4. Giải quyết mâu thuẫn
- Tổ chức cho HS lấy biểu quyết về kết quả bức tranh
- Hướng dẫn HS giải quyết mâu thuẫn
- Biểu quyết về kết quả nhìn thấy trong bức tranh
- Làm thử
(20)
B. Thực hành
75’
1. Luyện tập
- Phân công nhiệm vụ
- Tổ chức cho HS giải quyết một số vấn đề trong nhóm qua phiếu luyện tập tình huống
- Nhận nhiệm vụ
- Luyện tập theo yêu cầu của giáo viên
(65)
2. Nhận xét kết quả luyện tập và phổ biến kinh nghiệm
- Nhận xét kết quả luyện tập, phổ biến kinh nghiệm
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
(10)
3.
CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KẾT THÚC BÀI
4'
- Củng cố kiến thức: Giải quyết vấn đề trong nhóm
- Hệ thống hóa kiến thức bài học
- Lắng nghe, ghi chép
- Nhận xét kết quả học tập của cả lớp
- Nhận xét kết quả, phổ biến kinh nghiệm 
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
4.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1'
- Hướng dẫn tự học bài cũ
- Làm bài tập Chương 6?
- Quan sát bức tranh thật kỹ, cho biết em đã nhìn thầy gì trong bức tranh?
- Hướng dẫn chuẩn bị bài học tiếp theo
- Đọc đề cương chương 7 ?
- Tham khảo bài viết tại địa chỉ sau:
https://www.kynang.edu.vn/ky-nang-mem/ky-nang-lam-viec-nhom/danh-gia-ket-qua-lam-viec-nhom.html
Nguồn tài liệu tham khảo
1. John C.Maxwell - Biên dịch: Đức Anh (2018). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc nhóm. NXB Lao Động - Xã Hội;
2. John J. Murphy - Biên dịch: Trần Hoàng Anh (2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả. NXB dân trí;
3. Nguyễn Cao Cường (2019). Bài tập thực hành kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội.
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 2019
GIÁO VIÊN
Nguyễn Cao Cường
 GIÁO ÁN SỐ: 07
Thời gian thực hiện: 8 giờ
Tên chương: Đánh giá kết quả nhóm 
Thực hiện từ ngày: / /2019 đến ngày / /2019
CHƯƠNG 7: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NHÓM
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
	- Trình bày được các tiêu chuẩn đánh giá
	- Đánh giá được các thành viên trong nhóm, đánh giá được kết quả công việc của nhóm theo kế hoạch đã đề ra;
	- Nghiêm túc, chính xác, khoa học.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
TT
Tên đồ dùng, phương tiện dạy học
ĐTV
Số lượng
Ghi chú
1
Máy chiếu đa năng, bút trình chiếu, phông chiếu
Bộ
01
2
Máy tính laptop cá nhân
Chiếc
01
3
Giấy A3, bút dạ, nam châm
Bộ
01
4
Hồ sơ bài giảng, video hướng dẫn nhóm
Bộ
01
5
Phòng học đủ điều kiện dạy học lý thuyết hướng tới phát triển năng lực cho học sinh
Phòng
01
6
Đề kiểm tra 45 phút (vấn đáp)
Đề
10
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: 	 (Thời gian: 2 phút)
	- Sĩ số: ........./.........
	- Nội dung nhắc nhở:	
	+ Thái độ học tập của lớp
	+ Tác phong; Thẻ học sinh; Đồng phục.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: 	(Thời gian: 358 phút)	
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.
DẪN NHẬP
- Gợi mở
- Tạo tâm thế tích cực
- Khởi động lớp học bằng bài hát tập thể 
- Chuyển ý vào bài mới
- Hát bài hát “Đường đến đỉnh vinh quang” Trần Lập
- Chuẩn bị tâm thế
5'
2.
GIẢNG BÀI MỚI
348'
- Tên bài giảng: Chương 7: Đánh giá kết quả nhóm
- Nêu tên bài giảng và ghi lên bảng
- Nghe, ghi chép
1’
- Mục tiêu bài học:
 + Kiến thức
 + Kỹ năng
 + Thái độ, năng lực
- Trình chiếu mục tiêu :
Yêu cầu 1 HS lên trình bày mục tiêu
- Quan sát
Ghi chép
2’
A. Lý thuyết
45’
1. Chọn các tiêu chuẩn đánh giá
- Trình bày tiêu chuẩn
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
(5)
2. Đánh giá kết quả
- Chiếu mẫu phiếu đánh giá kết quả, hướng dẫn
- Yêu cầu soạn thảo mẫu phiếu đánh giá
- Quan sát, ghi chép
- Thiết kế mẫu phiếu đánh giá
(10)
3. Đo lường sự thực hiện của nhân viên
- Tình huống:
2 thư ký nhận cuộc gọi của Giám đốc lúc nửa đêm. Một người có năng lực và một người không có đủ năng lực.
- Theo dõi tình huống:
Nhận xét tình huống, và tìm hiểu cách đo lường việc thực hiện nhiệm vụ của thành viên trong nhóm
(10)
4. Lãnh đạo
- Hướng dẫn học sinh làm lãnh đạo
- Quan sát: Tư thế, tác phong, giọng nói. Đặc biệt là thái độ.
(5)
5. Tiểu nhóm
- Chiếu slide: Một số tập đoàn, tách thành công ty con, tách thành các chi nhánh
- Hướng dẫn học sinh thành lập tiểu nhóm
- Quan sát, ghi chép
- Quan sát, suy nghĩ, ghi chép
(10)
6. Các thành viên trong nhóm
- Hướng dẫn HS tự đánh giá bản thân
- Làm mẫu
- Quan sát, ghi chép nội dung cần đánh giá
- Phát biểu thử 
(5)
B. Thực hành
255’
1. Luyện tập
- Phân công nhiệm vụ
- Tổ chức cho HS sắm vai, đặt HS vào những tình huống thực tế
- Nhận nhiệm vụ
- Luyện tập theo yêu cầu của giáo viên
(245)
2. Nhận xét kết quả luyện tập và phổ biến kinh nghiệm
- Nhận xét kết quả luyện tập, phổ biến kinh nghiệm
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
(10)
C. Kiểm tra
- Thời gian: 45 phút
- Hình thức: Vấn đáp
- Cho HS bốc thăm, chuẩn bị trước 5 phút
- Trật tự, nghiêm túc trả lời theo thứ tự
45’
3.
CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KẾT THÚC BÀI
4'
- Củng cố kiến thức: Đánh giá kết quả nhóm
- Hệ thống hóa kiến thức bài học
- Lắng nghe, ghi chép
- Nhận xét kết quả học tập chung của lớp
- Nêu gương, nhắc nhở từng nhóm học sinh
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
4.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1'
- Hướng dẫn tự học bài cũ ở nhà
- Làm bài tập Chương 7?
- Tìm hiểu thêm một số phương pháp đánh giá kết quả nhóm hiện nay dùng trong các công ty, doanh nghiệp tư nhân?
- Hướng dẫn chuẩn bị bài học tiếp theo ở nhà
- Đọc kỹ đề cương chương 8?
- Tìm hiểu tài liệu về kỹ năng giao tiếp? 
(Hình ảnh minh họa)
Nguồn tài liệu tham khảo
1. John C.Maxwell - Biên dịch: Đức Anh (2018). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc nhóm. NXB Lao Động - Xã Hội;
2. John J. Murphy - Biên dịch: Trần Hoàng Anh (2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả. NXB dân trí;
3. Nguyễn Cao Cường (2019). Bài tập thực hành kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội.
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 2019
GIÁO VIÊN
Nguyễn Cao Cường
 GIÁO ÁN SỐ: 08
Thời gian thực hiện: 2 giờ
Tên chương: Phát triển nhóm 
Thực hiện từ ngày: / /2019 đến ngày / /2019
CHƯƠNG 8: PHÁT TRIỂN NHÓM
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
	- Vận dụng tốt các phương pháp nhằm quan tâm, bồi dưỡng đào tạo các thành viên trong nhóm;
	- Khuyến khích được các thành viên trong nhóm tin tưởng vào công việc, nhiệm vụ đang làm;
	- Rèn luyện tính chủ động, tinh thần đồng đội, nguyên tắc làm việc tập thể, luôn luôn xây dựng lòng lien, kỳ vọng trong công việc.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
TT
Tên đồ dùng, phương tiện dạy học
ĐTV
Số lượng
Ghi chú
1
Giấy A3, bút dạ, nam châm
Bộ
01
2
Hồ sơ bài giảng, video hướng dẫn nhóm
Bộ
01
3
Phòng học đủ điều kiện dạy học lý thuyết hương tới phát triển năng lực cho học sinh
Phòng
01
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: 	 (Thời gian: 2 phút)
	- Sĩ số: ........./.........
	- Nội dung nhắc nhở:	
	+ Thái độ học tập của lớp
	+ Tác phong; Thẻ học sinh; Đồng phục.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: 	(Thời gian: 88 phút)	
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.
DẪN NHẬP
- Gợi mở
- Tạo tâm thế tích cực
- Trao đổi phương pháp học tập với học sinh. 
- Chuyển ý vào bài mới
- Lắng nghe, trao đổi với giáo viên 
- Chuẩn bị tâm thế
3'
2.
GIẢNG BÀI MỚI
80'
- Tên bài giảng: Chương 8: Phát triển nhóm
- Nêu tên bài giảng và ghi lên bảng
- Nghe, ghi chép
1’
- Mục tiêu bài học:
 + Kiến thức
 + Kỹ năng
 + Thái độ, năng lực
- Trình bày mục tiêu
- Lắng nghe, ghi chép
2’
- Nội dung bài học:
Lý thuyết:
1. Để con người phát triển
2. Xây dựng sự nghiệp
Thực hành:
- Chiếu slide nội dung khái quát lý thuyết của bài học
- Quan sát, lắng nghe
2’
A. Lý thuyết
45’
1. Để con người phát triển
- Chiếu slide, giải thích một số thuật ngữ
- Xem video về sự tiến hóa của loài người, sự phát triển của thế giới loài người
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, ghi nhớ 
- Quan sát, ghi chép 
(20)
2. Xây dựng sự nghiệp
- Thảo luận:
Mời một số HS trao đổi về dự định xây dựng sự nghiệp bản thân trong tương lai
- Thảo luận trực tiếp:
Thuyết trình
Nghe nhận xét
(25)
B. Thực hành
- Thảo luận
- Hướng dẫn HS dự thảo hoạch định tương lai bản thân
- Nhận xét tính khả thi
- Lập kế hoạch, trình bày kế hoạch bản thân trước lớp
- Nghe nhận xét
30’
3.
CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KẾT THÚC BÀI
4'
- Củng cố kiến thức: Phát triển nhóm
- Khái quát hóa toàn bộ nội dung kiến thức trong bài học 
- Sơ đồ hóa môn học bằng bản đồ tư duy
- Nghe, quan sát sơ đồ tư duy, ghi chép bổ sung
- Quan sát, ghi chép
- Nhận xét kết quả học tập môn học
- Nêu gương những nhóm học sinh làm tốt trong quá trình môn học
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
4.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1'
- Hướng dẫn tự học bài
- Làm bài tập Chương 8?
- Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra hết môn?
Nguồn tài liệu tham khảo
1. John C.Maxwell - Biên dịch: Đức Anh (2018). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc nhóm. NXB Lao Động - Xã Hội;
2. John J. Murphy - Biên dịch: Trần Hoàng Anh (2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả. NXB dân trí;
3. Nguyễn Cao Cường (2019). Bài tập thực hành kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội.
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 2019
GIÁO VIÊN
Nguyễn Cao Cường
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CNTP HÀ NỘI
KHOA ĐIỆN TỬ ĐIỆN LẠNH - CNTT
ĐỀ TIỂU LUẬN KẾT THÚC MÔN HỌC: KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM
LỚP: CNTT Khóa: 56
(Thời gian làm tiểu luận kết thúc môn học: 1 tuần)
Đề tài: Viết một bài trình bày về những kinh nghiệm mà bạn đã thu nhận được thông qua môn học Kỹ năng làm việc nhóm. Trong thực tế, bạn làm gì để rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm của bản thân.
Hướng dẫn viết tiểu luận môn học:
1. Viết tay (trừ trang bìa)
2. Độ dài từ 8 đến10 trang A4
3. Lề trên 2cm; dưới 2cm; trái 3,5cm, phải 2cm
4. Khuyến khích có hình ảnh minh họa (có thể cắt dán bằng hồ/ băng dính 2 mặt)
5. Cấu trúc của tiểu luận:
	- Trang bìa
	- Mục lục
	- Lời nói đầu/lời cảm ơn
	- Phần 1: Kinh nghiệm thu nhận được thông qua môn học
	- Phần 2: Thực tế bản thân/trải nghiệm bản thân
	- Phần 3: Kết luận và kiến nghị
6. Thời hạn cuối cùng nộp tiểu luận: Ngày / / năm 2019
-------------------------------HẾT-------------------------------
Tổ trưởng/Trưởng khoa
(Ký duyệt)
GIÁO VIÊN SOẠN ĐỀ
(Ký và ghi rõ họ tên)
Nguyễn Cao Cường