Đề cương chi tiết học phần Thực tập vi điều khiển

 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 
 KHOA ĐIỆN TỬ 
 BỘ MÔN: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ 
 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT 
 HỌC PHẦN: THỰC TẬP VI ĐIỀU KHIỂN 
 1. THÔNG TIN CHUNG 
 Tên học phần (tiếng Việt): THỰC TẬP VI ĐIỀU KHIỂN 
 Tên học phần (tiếng Anh): PRACTICE MICROCONTROLLERS 
 Mã môn học: 43 
 Khoa/Bộ môn phụ trách: Kỹ thuật điện tử 
 Giảng viên phụ trách chính: Th.S Bùi Văn Hậu 
 Email: bvhau@uneti.edu.vn 
 GV tham gia giảng dạy: Th.S Bùi Văn Hậu, Th.S Giáp Văn Dương, Th.S 
 Đặng Khánh Toàn, Th.S Vũ Anh Nam, Th.S Đào 
 Hưng, Th.S Trần Quang Bách. 
 Số tín chỉ: 3 (48, 24, 60, 120) 
 Số tiết Lý thuyết: 0 
 Số tiết TH/TL: 90 
 30x3 = 15 tuần x 6 giờ/tuần 
 Số tiết Tự học: 0 
 Tính chất của học phần: Bắt buộc 
 Học phần tiên quyết: Vi xử lý, Vi điều khiển 
 Học phần học trước: Vi xử lý, Vi điều khiển 
 Các yêu cầu của học phần: Sinh viên có tài liệu học tập 
 2. MÔ TẢ HỌC PHẦN 
 Học phần này trang bị cho sinh viên kỹ năng cơ bản về tổ chức lao động, tác phong 
nghề nghiệp, các kỹ năng thực hành về thiết kế mạch điện tử có sử dụng các bộ vi điều 
khiển, cách điều khiển thiết bị ngoại vi bằng phần mềm thông qua vi điều khiển. 
 3. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC 
 Kiến thức 
 1 
 Học phần này trang bị cho sinh viên những kiến thức chuyên môn sâu về các bộ vi 
điều khiển, các giao tiếp của bộ vi điều khiển với các thiết bị ngoại vi. 
 Kỹ năng 
 Lập trình, thiết kế và chế tạo mạch vi điều khiển. 
 Năng lực tự chủ và trách nhiệm 
 Nghiêm túc, trách nhiệm, chủ động, tích cực, chăm chỉ, cẩn thận. 
 4. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN 
 Mã Mô tả CĐR học phần CĐR của 
 CĐR Sau khi học xong môn học này, người học có thể: CTĐT 
 G1 Về kiến thức 
 G1.1.1 Hiểu kiến thức chuyên môn sâu về các bộ vi điều khiển [1.3.1] 
 Thực nghiệm kiến thức về giao tiếp của bộ vi điều khiển với các 
G1.1.2. [1.3.1], [1.4.3] 
 thiết bị ngoại vi 
 G2 Về kỹ năng 
 G2.1.1 Vận dụng kiến thức để thiết kế và lắp ráp các mạch vi điều khiển [2.1.2],[2.1.4] 
 G2.1.2 Thực nghiệm lập trình cho các bộ vi điều khiển [2.1.2],[2.1.4] 
 Kỹ na ng tu duy, làm việc đọ c lạ p: có kiến thức co s vững chắc, 
 kỹ na ng tiếp cạ n, tu duy và tìm đu c phu o ng án tốt nhất để giải 
 G2.2.1 [2.2.3] 
 quyết các vấn đề mọ t cách đọ c lạ p; có kỹ năng quản lý thời gian 
 và quản trị công việc. 
 Kỹ na ng làm vi c th o nhóm: có kỹ na ng tổ chức làm vi c th o 
 nhóm, chia s ý kiến và thảo luạ n với các thành vi n trong nhóm; 
 có khả na ng lãnh đạo nhóm, pha n co ng nhi m vụ, tạo đọ ng lực, 
 G2.2.2 [2.2.4] 
 giám sát hoạt đọ ng của nhóm, định hu ớng và n u các ý tu ng mới 
 về co ng vi c, về sản phẩm của nhóm, tổng kết các vấn đề đu a ra 
 thảo luạ n nhóm. 
 G3 Năng lực tự chủ và trách nhiệm 
 Có năng lực dẫn dắt về chuyên môn, nghiệp vụ đã đư c đào tạo; 
 G3.1.1 có sáng kiến trong quá trình thực hiện nhiệm vụ đư c giao; có khả [3.1.1] 
 năng tự định hướng, thích nghi với các môi trường làm việc khác 
 2 
 nhau; 
 Có năng lực tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng 
 cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; có khả năng đưa ra đư c kết 
 luận về các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường và một 
G3.1.2 [3.1.2] 
 số vấn đề phức tạp về mặt kỹ thuật; có năng lực lập kế hoạch, điều 
 phối, phát huy trí tuệ tập thể; có năng lực đánh giá và cải tiến các 
 hoạt động chuyên môn quy mô trung bình 
 Trách nhiệm xã hội: Có trách nhi m xã họ i tốt đối với tạ p thể đo n 
G3.2.1 [3.2.2] 
 vị và đối với cọ ng đ ng; 
 Tinh thần, thái đọ phục vụ tạ n tụy; to n trọng khách hàng; tua n thủ 
G3.2.2 các quy định về chuy n mo n nghi p vụ; tua n thủ luạ t pháp và quy [3.2.3] 
 định của co quan làm vi c; có ý thức xa y dựng tạ p thể đo n vị; 
 5. NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY 
 Thời gian hướng dẫn (giờ) 
 TT Nội dung Tổng Thường 
 Ban đầu Kết thúc 
 số xuyên 
 Bài 1: Khảo sát vi điều khiển PIC 18F4520 và 
 1 5 0.5 4 0.5 
 làm qu n môi trường lập trình 
 2 Bài 2: Lập trình điều khiển l d đơn 5 0.5 4 0.5 
 3 Bài 3: Lập trình điều khiển l d 7 đoạn 5 0.5 4 0.5 
 4 Bài 4: Lập trình điều khiển phím đơn 5 0.5 4 0.5 
 Bài 5: Lập trình m rông kết h p phím đơn và 
 5 5 0.5 4 0.5 
 L d 7 đoạn 
 6 Bài 6: Lập trình điều khiển ma trận Led 5 0.5 4 0.5 
 7 Bài 7: Lập trình điều khiển LCD 5 0.5 4 0.5 
 8 Bài 8: Lập trình điều khiển ngắt 5 0.5 4 0.5 
 9 Bài 9: Lập trình điều khiển Tim r 5 0.5 4 0.5 
 Bài 10: Lập trình điều chế độ rộng xung - 
 10 5 0.5 4 0.5 
 PWM 
 11 Bài 11: Lập trình giao tiếp ADC 5 0.5 4 0.5 
 3 
 Thời gian hướng dẫn (giờ) 
TT Nội dung Tổng Thường 
 Ban đầu Kết thúc 
 số xuyên 
 Bài 12: Lập trình truyền thông bằng giao thức 
12 5 0.5 4 0.5 
 I2C 
 Bài 13: Sử dụng modul RF 2.4 GHz để 
13 5 0.5 4 0.5 
 truyền dữ liệu 8bit không dây 
 Bài 14: Sử dụng modul RF 2.4 GHz truyền 
14 5 0.5 4 0.5 
 dữ liệu ADC 
 Bài 15: Sử dụng modul RF 2.4GHz truyền 
15 5 0.5 4 0.5 
 nhận dữ liệu switch, ADC 
 Bài 16: Sử dụng modul DSDB lập trình bộ 
16 5 0.5 4 0.5 
 mã hóa và giải mã 
 Bài 17: Sử dụng modul DSDB lập trình bộ 
17 5 0.5 4 0.5 
 ghép kênh và phân kênh 
 Bài 18: Sử dụng modul DSDB lập trình bộ 
18 5 0.5 4 0.5 
 đếm 
 Tổng cộng 90 9 72 9 
 4 
6. MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN 
 Mức 1: Thấp 
 Mức 2: Trung bình 
 Mức 3: Cao 
 Chuẩn đầu ra học phần 
 Chương Nội dung giảng dạy 
 G1.1.1 G1.1.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 G3.2.2 
 Bài 1: Khảo sát vi điều khiển PIC 18F4520 và làm quen môi trường lập trình 
 1 
 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 2: Lập trình điều khiển led đơn 
 2 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 3: Lập trình điều khiển led 7 đoạn 
 3 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 4: Lập trình điều khiển phím đơn 
 4 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 5: Lập trình mở rông kết hợp phím đơn và Led 7 đoạn 
 5 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 6: Lập trình điều khiển ma trận Led 
 6 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 7: Lập trình điều khiển LCD 
 7 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 8 Bài 8: Lập trình điều khiển ngắt 
 5 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 9: Lập trình điều khiển Timer 
 9 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 10: Lập trình điều chế độ rộng xung - PWM 
10 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 11: Lập trình giao tiếp ADC 
11 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 12: Lập trình truyền thông bằng giao thức I2C 
12 
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 13: Sử dụng module RF 2.4 GHz để truyền dữ liệu 8bit không dây 
13 
 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 14: Sử dụng module RF 2.4 GHz truyền dữ liệu ADC 
14 
 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 15: Sử dụng module RF 2.4GHz truyền nhận dữ liệu switch, ADC 
15 
 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 16: Sử dụng module DSDB lập trình bộ mã hóa và giải mã 
16 
 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 17: Sử dụng module DSDB lập trình bộ ghép kênh và phân kênh 
17 
 2 2 2 2 2 2 2 2 
 Bài 18: Sử dụng module DSDB lập trình bộ đếm 
18 
 2 2 2 2 2 2 2 2 
 6 
7. PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN 
 Điểm Quy định Chuẩn đầu ra học phần 
 thành (Theo QĐ số 686/QĐ-
 TT 
 phần ĐHKTKTCN ngày G1.1.1 G1.1.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 G3.2.2 
 (Tỷ lệ %) 10/10/2018) 
 1. Kiểm tra định kỳ lần 1 
 + Hình thức: thiết kế, lắp ráp 
 và lập trình mạch ngẫu nhiên x x x x x x x x x x 
 + Thời điểm: sau bài 6 
 + Hệ số: 2 
 2. Kiểm tra định kỳ lần 2 
 + Hình thức: thiết kế, lắp ráp 
 Điểm quá 
 và lập trình mạch ngẫu nhiên x x x x x x x x x 
 1 trình 
 + Thời điểm: sau bài 12 
 (40%) 
 + Hệ số: 2 
 3. Kiểm tra định kỳ lần 2 
 + Hình thức: thiết kế, lắp ráp 
 và lập trình mạch ngẫu nhiên x x x x x x x x x 
 + Thời điểm: sau bài 18 
 + Hệ số: 2 
 4. Kiểm tra thường xuyên x x x x x x x x x x 
 7 
 + Hình thức: Tham gia thảo 
 luận, kiểm tra 15 phút, hỏi 
 đáp, bài tập trên lớp 
 + Số lần: Tối thiểu 4 lần/sinh 
 viên 
 5. Kiểm tra chuyên cần 
 + Hình thức: Điểm danh 
 th o thời gian tham gia học 
 x x x x x x 
 trên lớp 
 + Số lần: 1 lần, vào thời 
 điểm kết thúc học phần 
 + Hình thức: Thi thực hành 
 Điểm thi 
 tay nghề 
 kết thúc 
2 + Thời điểm: Th o lịch thi x x x x x x x x x x 
 học phần 
 học kỳ 
 (60%) 
 + Tính chất: Bắt buộc 
 8 
8. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC 
  Giảng viên giới thiệu học phần, tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, các địa chỉ website 
để tìm tư liệu liên quan đến môn học. Giới thiệu nội quy xư ng và các quy định cần tuân thủ 
để đảm bảo an toàn cho người và thiết bị trong quá trình thực hành, thực tập. Giới thiệu nội 
dung cốt lõi của từng bài thực hành, thao tác mẫu, giao nhiệm vụ thực hành; th o dõi quá 
trình thực hành của sinh viên, giải đáp thắc mắc và chỉnh sửa lỗi; tổng kết, đánh giá kết quả 
bài thực hành của sinh viên. 
  Sử dụng bài giảng điện tử, các mô hình giáo cụ trực quan (các mạch điện tử thực tế, 
các phần mềm mô phỏng) và các linh kiện và thiết bị thực hành (đ ng h vạn năng, mỏ hàn, 
máy cấp ngu n, máy vi tính, phần mềm thiết kê, lập trình) để hướng dẫn và thao tác mẫu. 
  Chia nhóm thực hành, giao nhiệm vụ thực hành và thường xuyên th o dõi qua trình 
thực hành để uốn nắn, chỉnh sửa thao tác thực hành, sửa lỗi và giải đáp thắc mắc. Tổng kết, 
đánh giá kết quả đạt đư c cuối mỗi buổi thực hành. 
  Giảng viên s mô tả các hoạt động thực tế trong quá trình sản xuất của một doanh 
nghiệp liên quan đến việc thiết kế, lập trình và ứng dụng hệ thống nhúng vào điều khiển các 
thiết bị. 
  Các phương pháp giảng dạy có thể áp dụng: Phương pháp thuyết trình; Phương pháp 
thảo luận nhóm; Phương pháp mô phỏng; Phương pháp minh họa; Phương pháp miêu tả, 
thao tác mẫu. 
  Sinh viên chuẩn bị các kiến thức lý thuyết liên quan đến bài thực hành hành, thực hiện 
các bài tập thực hành th o nhóm, viết báo cáo thực hành th o yêu cầu. 
  Trong quá trình học tập, sinh viên đư c khuyến khích đặt câu hỏi phản biện, trình bày 
quan điểm, các ý tư ng sáng tạo mới dưới nhiều hình thức khác nhau. 
9. QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN 
9.1. Quy định về tham dự lớp học 
  Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi thực hành. Trong trường 
h p nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và h p lý. 
  Sinh viên vắng quá 50% buổi học dù có lý do hay không có lý do đều bị coi như không 
hoàn thành khóa học và phải đăng ký học lại vào học kỳ sau. 
  Thực hiện đầy đủ các nội quy xư ng thực hành và các quy tắc đảm bảo an toàn cho 
người và thiết bị trong quá trình thực hành. 
  Thực hiện vệ sinh xư ng thực hành th o quy định trước khi kết thúc buổi học. 
  Thực hiện đầy đủ các bước thực hành và các bài tập thực hành bám sát th o tài liệu học 
tập học phần thực tập Kỹ thuật nhúng. 
  Tham dự kiểm tra giữa học kỳ 
  Tham dự thi kết thúc học phần 
9.2. Quy định về hành vi lớp học 
  Học phần đư c thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy. Mọi hành 
vi làm ảnh hư ng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm. 
  Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định. Sinh viên đi trễ quá 15 phút sau khi giờ học 
bắt đầu s không đư c tham dự buổi học. 
 9 
  Tuyệt đối không đư c vi phạm nội quy xư ng thực hành và các quy tắc đảm bảo an 
toàn cho người và thiết bị trong quá trình thực hành. 
  Tuyệt đối không làm n, gây ảnh hư ng đến người khác trong quá trình học. 
  Tuyệt đối không đư c ăn uống, nhai k o cao su, sử dụng các thiết bị như điện thoại, 
máy ngh nhạc trong giờ học. 
10. TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO 
10.1. Tài liệu học tập: 
[1]. Ths. Trương Ngọc Anh, Ths. Nguyễn Đình Phú, Ths. Phan Văn Hoàn, Giáo trình vi điều 
khiển PIC Lý thuyết - thực hành, NXB Thanh Niên, 2018. 
10.2. Tài liệu tham khảo: 
[2]. Hoàng Chí Thành, Lập trình trên ngôn ngữ C, NXB Khoa học và kỹ thuật, 2009. 
[3]. Tài liệu học tập vi điều khiển ứng dụng trong đo lường và điều khiển, Khoa Điện – 
ĐHKTKTCN, 2018. 
[4]. Ngô Diên Tập, Kỹ thuật vi điều khiển với AVR, NXB Khoa học kỹ thuật, 2003 
[5]. Võ Minh Huân, Phạm Quang Huy, Lập trình điều khiển với Rasp ry, NXB thanh niên 
2017. 
11. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 
  Các Khoa, Bộ môn phổ biến đề cương chi tiết cho toàn thể giáo viên thực hiện. 
  Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học đầu tiên của học 
phần. 
  Giảng viên thực hiện th o đúng đề cương chi tiết đã đư c duyệt. 
 Hà Nội, ngày  tháng  năm 2018 
 Trưởng khoa Trưởng bộ môn Người biên soạn 
 (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) 
 Bùi Huy Hải Nguyễn Mai Anh 
 10